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“备”则“倍” 有准备、有规划的人生更精彩！ 主题 1 科学发展，构建和谐——新中国文化教育 关于新中国成立以来的文化和教育，高考涉及较少，从一般层次来看，主要考查党和政府重视文化和教育的措施及成就，以选择题为主要形式。当然，也不排除就文化史成就来考查当时的政治、经济与外交政策等方面的内容。 1.“双百”方针的目的、实质及实践中的经验教训 (1)“双百”方针提出的目的是在文艺科学工作方面，把一切积极因素都调动起来，繁荣社会主义文化，更好地为人民服务。 (2)实质：在艺术和科学领域实行政治民主、艺术民主和学术民主。新文化运动提出“民主与科学”的口号，“双百”方针主张“洋为中用，古为今用”，既是对新文化运动中民主与科学精神的继承，又是在中国文化现代化中的新发展。 (3)实践中的经验教训 ①党和政府要始终坚持实事求是，一切从实际出发的原则处理问题。 ②在文学艺术领域要始终坚持“双百”方针，这对发展我国科学文化事业具有重大意义。 ③要处理好科学、文艺工作同政治和人民生活的关系以及继承传统和不断创新的关系。 2.比较“文化大革命”前后两个时期教育改革的不同 (1)从目的上看：“文化大革命”前的教育改革目的在于彻底改造旧教育体制，完成从半殖民地半封建教育向新民主主义教育的转变，确立新型的人民教育制度，促进国家经济的恢复和发展。“文化大革命”后的教育改革目的在于恢复正常的教育秩序，发展现代教育，为社会主义建设培养科技人才。 材料三 经过艰苦的斗争，克服重重困难，我们粉碎了“四人帮”，扫除了前进道路上的最大障碍。现在，我们可以满怀信心地说，这种形势的出现已经为期不远；真正实现百花齐放、百家争鸣这个马克思主义方针的条件，也在日益成熟。 ——邓小平《在中国文学艺术工作者第四次代表 大会上的祝辞》(1979年10月30日) 探究3：结合材料和所学分析，新时期坚持“双百”方针的原因。 提示：(1)“双百”方针是中国特色的社会主义新文化的一个组成部分，只有坚持这一方针,才能促进文化艺术和社会主义事业的发展，反之就会阻碍社会的发展。 (2)中共中央在总结新中国文化艺术发展的经验和教训的基础上，根据社会主义现代化建设的新形势，恢复了“双百”方针。 材料四 发展教育事业，提高全民族的素质，把沉重的人口负担转化为人力资源优势，这是我国实现社会主义现代化的一条必由之路。 ——《中国教育改革和发展纲要》(1993年2月13日) 探究4：据材料和所学知识分析中国实行科教兴国战略的原因有哪些。 提示：(1)科技是第一生产力，是实现社会主义现代化的根本动力。 (2)科技的进步，经济的发展取决于劳动者的素质，在于培养人才。 (3)教育是培养科技人才的基地。因此提出“科教兴国”战略。 一、理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义 1.通过教育培养大量人才来提高社会经济发展的知识含量。社会发展需要劳动者成为各行各业懂得科学技术和管理现代化的专家、学者、技术人员，而科学技术人员和高层管理人才的培养，必须通过教育来实现。 2.不断提高劳动者素质，发掘劳动者的巨大智力资源。生产力中最具活力的财富，是人的知识和智力，特别是在知识经济时代，人的智力开发及其作用的充分发挥，显得日益突出。 3.培养民族的创新意识，增强以科技创新为核心的综合国力。创新是推动社会发展的巨大力量源泉，创新使民族的视野得到了前所未有的拓展。 4.教育的大力投入，有利于发展中国家摆脱贫穷落后的状态。 二、教育事业取得辉煌成就的原因 1.新中国成立后，政府建立人民教育事业，使得人民在教育领域内恢复和掌握了主权。 2.进入全面建设时期，推行全日制教育制度和半工半读的教育制度，教育事业有了新的发展。 3.十一届三中全会后，改革开放的春风推动着教育观念的更新和教育改革的蓬勃发展，特别是“科教兴国”战略极大地推动了中国教育事业的发展。 高频点 “百花齐放、百家争鸣”的方针 (2010·广东文综·T17)下列说法体现了“双百”方针内涵的是( ) A.“要革命派，不要流派” B.“争论会引起党内思想不一致” C.“让样板戏占领革命舞台” D.“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子” 【解析】选D。“双百”方针是1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出的，在艺术问题上“百花齐放”，在学术问题上“百家争鸣”。目的是在文艺工作和科学工作方面，要把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务。A、B、C说法刚好与之相左。 复习备考时要关注党和政府重视文化的措施及成就，以选择题为主要形式。同时仍要关注就文化史成就来考查当时的政治、经济与外交政策等方面的内容 近几年此部分在高考中涉及较