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【高考领航】2017届高考生物大一轮复习规范训练:第8章-第3讲 通过激素的调节 神经调节与激素调节的关系 Word版含解析
课时规范训练
1.(2016·皖南八校联考)激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,有关叙述正确的是( )
A.刺激X最可能是血糖含量升高
B.刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节
C.激素发挥作用后灭活,需不断产生
D.若靶细胞为肌细胞,则激素刺激可促使糖原分解
解析:选C。理解激素的作用机理是解题的关键。刺激X作用于下丘脑使胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多,故刺激X最可能是血糖含量降低,刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是一个完整的反射弧,属于神经调节;肌细胞内的肌糖原不能够再分解成葡萄糖。
2.有甲、乙、丙三人,甲正常,乙的胰岛B细胞被破坏,丙的胰岛B细胞功能正常但体内含有抗胰岛素受体的抗体。如图是甲在某次运动前后血糖浓度的变化。下列叙述中,正确的是( )
A.甲在bc段血糖浓度下降的直接原因是运动初期血糖消耗量多于产生量
B.甲在cd段胰岛素的分泌量增加
C.对甲、乙、丙三人空腹时的尿样用斐林试剂进行检测,水浴加热后观察到的颜色都是砖红色
D.给丙注射胰岛素能有效调节其血糖水平
解析:选A。由于运动时能量来源于血糖的氧化分解,所以bc段血糖的消耗量大于产生量,从而导致血糖浓度下降。甲在cd段胰高血糖素的分泌量增加。由于乙和丙是两种类型的糖尿病,尿液中含有葡萄糖,所以C项处理中甲、乙、丙的颜色分别是蓝色、砖红色、砖红色。由于丙体内含有抗胰岛素受体的抗体,所以注射胰岛素不能有效调节其血糖水平。
3.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是( )
A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C.当胰岛素浓度为40 μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态
解析:选B。随着胰岛素浓度升高,曲线a的下降,葡萄糖向非糖物质转化的速率加快,所以A项错;胰岛素通过作用于肝脏、肌肉等细胞合成肝糖原、肌糖原调节血糖,图中随胰岛素浓度的升高,血糖消耗速率加快,曲线b上升,这正是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果,所以B正确;当胰岛素浓度为40 μU/mL时,血糖的补充速率约为0.8 mg/(kg·min),而血糖的消耗速率约为3.5 mg/(kg·min),所以当胰岛素浓度为40 μU/mL时,血糖浓度会降低,而不是较长时间内会维持相对稳定,C项错;胰岛素降低血糖浓度,可间接引起胰高血糖素的分泌,所以D项错。
4.如图所示曲线表示一只成年雄性家兔血液中两种激素的含量变化,下列分析正确的是( )
①A物质可能是由下丘脑分泌的 ②A、B两种物质的化学本质都是蛋白质 ③B的变化对A有反馈调节作用 ④B物质是由睾丸分泌的
A.都正确 B.①②③正确
C.①③④正确 D.②③④正确
解析:选C。切除睾丸后,B激素含量下降,说明B激素是雄性激素,其化学本质是脂质;A可能是下丘脑分泌的促性腺激素释放激素,也可能是垂体分泌的促性腺激素;性激素对促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌有反馈调节作用。
5.(2016·山东聊城模拟)人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径,据报道,科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶——PEPCKI,其作用过程如图所示。下列叙述中不正确的是( )
A.胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关
B.细胞中PEPCKI浓度过高可能导致糖尿病的发生
C.抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能
D.图示调节方式属于反馈调节,有利于维持内环境的稳态
解析:选C。理解糖代谢和血糖的调节是解题的关键。根据题图,非糖物质在PEPCKI酶的作用下转化为葡萄糖,使血糖浓度上升,而当血糖浓度升高时,又会促进乙酰化酶与PEPCKI的结合形成乙酰化的PEPCKI,从而降低细胞中PEPCKI的浓度,进一步抑制糖异生途径,使细胞中的葡萄糖含量减少。胰高血糖素是升高血糖的激素之一,胰高血糖素升高血糖的机制可能通过增强PEPCKI酶的活性实现的,A选项正确。细胞中PEPCKI浓度过高时,一方面糖异生速度加快,血糖浓度居高不下,另一方面PEPCKI乙酰化途径有限,最终可能导致糖尿病的发生,B选项正确。可以确定治疗和预防糖尿病的途径之一应该是使PEPCKI活性降低,即促进PEPCKI的乙酰化,C选项错误。糖异生途径中葡萄糖对糖异生的一种关键性酶——PEPCKI的影响是反馈调节,通过反馈调节作用,使血糖维持在正常的相对稳定的水平,D选项正确。
6.(2016·云南玉溪一中二次月考)如图是人体内血糖平衡调节示意图,A、B、C表示激素。下列分析错
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