2016年高考政治专题精解：第三部分：3.发展中国特色社会主义文化.pptxVIP

2016年高考政治专题精解第三部分;核心点一　走进文化生活;1．大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化。 ( ) 剖析　大众喜闻乐见的文化可能是先进文化，也可能是庸俗文化。中国特色社会主义文化(当代中国的先进文化)，是以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。它除了体现大众文化的要求外，还要体现民族性、科学性的要求。两者的范围及要求不同，不能把两者等同。 2．文化建设应当改造腐朽文化，并取缔落后文化。 ( ) 剖析　建设中国特色社会主义文化，必须大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。;传统文化、落后文化、腐朽文化以及社 会主义先进文化的比较;落后文化;[典型例题];解析　 《祖国至上》弘扬了主旋律，属于中国特色社会主义先进文化，对人们发挥着重要的作用，②③④均是正确的。①不合题意，材料信息只有阳光，没有体现阴影。;核心点二　建设社会主义文化强国;1．走中国特色文化发展道路的关键是把经济效益放在首位。 ( ) 剖析　走中国特色文化发展道路关键是增强全民族文化创造活力，为此需树立高度的文化自觉和文化自信。把社会效益放在首位，是树立高度的文化自觉和文化自信的具体表现之一。 2．诚信是社会主义核心价值体系的基础。 ( ) 剖析　社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的根本要求，是社会主义核心价值体系的基础。;(1)原因：①色彩斑斓的文化生活，有喜有忧。在各种思想文化的相互冲击、交汇、融合中，我们要奏响主旋律，坚持和发展中国特色社会主义文化。 ②只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。;(2)措施：①发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 ②走中国特色社会主义文化发展道路。关键是增强全民族文化创造活力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。 ③大力加强社会主义核心价值体系建设。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。;④立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。 ⑤发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才会永葆生机和活力。 ⑥发展中国特色社会主义文化，要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。;方法点拔： ①原因＝文化生活现状＋文化激荡及主旋律＋实现文化强国梦 ②措施＝先进文化方向＋道路＋核心价值体系建设＋批判继承传统文化与外来文化＋实践及主体＋文化体制改革;[典型例题];解析　文化在创新中得以发展，人民群众是文化创造的主体，①④有利于实现中华文化复兴。尊重世界文化的多样性，与“实现中华文化复兴”没有直接关系，②应排除。对传统文化要“扬弃”，“全面继承和发扬”的说法错误，③排除。;核心点三　社会主义精神文明建设;1．保护文化遗产是社会主义精神文明建设的根本任务。 ( ) 剖析　培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，是社会主义精神文明建设的根本任务。 2．学生阶段主要是提高科学文化修养，思想道德建设是以后的事。 ( ) 剖析　科学文化修养与思想道德修养是相互促进的统一关系。良好的道德修养能促进科学文化修养，思想道德建设是文化建设的灵魂，也决定着教育所培养出来的人才的性质。所以，学生阶段既要提高科学文化修养，又要提高思想道德修养。;加强思想道德建设;怎么办;[典型例题];解析　建设社会主义核心价值体系、发挥先进文化的导向作用，有利于减少游客的不文明行为，提升游客形象，②④正确。题干规定的行为主体是“政府”，①从公民个人角度分析问题，不符合题意。文化具有多样性，发展社会主义文化，要加强文化交流，③的观点错误。;探热点;近年来，我国广大农村探索的好家风好家训展示活动，好媳妇、好儿女、好公婆等评选表彰活动，寻找最关乡村教师、医生、村官等活动，极大地促进了农村精神文明建设；广大文艺工作者深入农村，创作富有乡土气息、讴歌农村时