proe说课课件1研讨.ppt

『pro/engineer wildfire5.0三维建模与应用』 说课 1、Pro/e简介 Pro/ENGINEER于1988年由美国PTC公司推出第一个版本，二十多年的发展使其成为全世界最大的 CAD/CAM/CAE系统。该软件以其智能化的建模方式，强大的功能，操作简单，比较容易掌握等特点，在今天更成为CAD/CAM/CAE系统的标准软件，广泛应用于电子、机械、模具、工业设计、汽车、自行车、航天、家电、玩具等行业。是目前最为流行的三维造型软件; PRO/E简介 Pro/E是一套从设计、分析到制造的全方位的机械设计集成软件。集合了实体模型、产品组合、工程图制作、模具开发、NC加工、钣金件设计、铸造件设计、造型设计、逆向工程、自动测量、机构仿真、应力分析、产品数据库管理等功能于一身，从产品概念形成、造型设计、功能模拟、制造生产及产品流程生命周期等方面，均提供了相当优异的计算机辅助工具。 实例展示－饮料瓶、足球、心 实例展示－手机、壁灯造型、显示器壳 实例展示 花篮 鼠标 实例展示 车模 切割机 2009年，高校机械类专业大学生认可度： Proe→ug→caxa→solidworks→solideg→catia 2、Pro/E 的特性 3D实体模型 单一资料库 特征式设计 参数式设计 3D实体模型 Pro/E做出来的3D零件均为实体模型，因此，能在计算机上做出来的3D零件就保证能进行模具设计及NC加工程式的制作，而且加工出来的工件与原先在计算机上看到的零件几何形状是一致的，因而能够让我们充分掌握产品设计与制造的组织；另一方面，由于实体零件有材料的观念，使我们能对个别的零件作CAE分析以及在动态机构模拟时能检测零组件之间的干涉情况。 使用实体建模的优点 实体模型具有体积 和曲面面积。 可直接从创建的 几何计算质量属性。 处理实体模型时 模型自身仍然 是一个实体。 单一资料库 Pro/ENGINEER中，若已完成了3D零件设计、组立件设计、2D工程图、模具设计、NC加工程式制作等，此时，设计者在其中任一环讲作的设计变更，那么对于其它所有相关的资料，Pro/E系统都会自动加以更新，而不需要设计者逐一调入所有相关的文件进行变更。这也是现代工业中所谓的同步工程技术当中最基本也最重要的一环。 特征式设计 利用Pro/E进行零件设计时，就是使用3D几何特征的构思来进行3D模型的建立，而非是想象线条的绘制。比如可以在模型中建立拉伸、旋转、倒角、圆角以及孔等特征，这正是以最自然的思考方式从事设计工作，必然使设计者感到非常亲切。 并且包含更多的工程信息和数据。 特征：具有一定的设计功能和制造形状的、可以按一定原则加以分类的产品描述信息。 设计基于特征的建模 每次增加一个单独的特征来逐步建立模型。 （在构建模型时，要选择构建块和创建顺序） 尽量使用简单的特征。 参数化设计 所谓参数化设计就是将设计要求、设计原则、设计方法和设计结果用灵活可变的参数来表示，在设计过程中可以根据实际情况随时对设计加以更改。参数化设计具有用轮廓体现设计思想、尺寸驱动及合理性检查三个特点。由于有参数式的设计，使我们修改模型更为方便，并且使用者可以运用强大的数学运算功能，建立各尺寸参数间的关系式，使得模型可自动计算出应有的外形，以保证零件准确的相对关系。 3、学了Pro/E后能做什么 工业设计的基本流程 职业危机 自己的定位 企业产品的生产过程 工业设计的基本流程 职业危机 新贫阶级 解决职业危机的方法 自我技术的提升，以及主动争取可以有表现机会的环境，是面临职业危机的自保之道。 自我的定位 造型设计师：能创造出吸引消费者目光，又能制造出来的产品。 模具设计师：以最低的成本生产出合格的产品。最好兼具结构设计师的角色。 绘图员：应用CAD的基本技能谋一生计。 现场NC操作员：应用CAM软件，根据零件图写出G/M码。 4、本课程的学习目标 学习方法简介 本课程是一门技术性很强、实践性很强的专业核心课程 以工程案例为载体，以项目为组织形式，融“教、学、做”为一体，教师以实例引导，学生自主训练 真诚呼吁： 学任何东西，包括CAD，不要只学皮毛，而要深耕进去。做任何事情，不要只求能做，而是要求做得更精致，更好！ 三、教学评价 学习任务 一 五 四 二 三 情景一 初识Pro/ENGINEER 情景二 Pro/E建模基础 情境三曲面建模 情景四 Pro/E装配基础 情景五 Pro/E工程图 学习情境 划分 课程内容组织与安排 1、考核要求 100 合计 按照教考分数原则，由学校教务处组织考评。 规定时间内完成造型，组装等任务 50 操作