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2017届《金版学案》高考化学一轮(全国)总复习课后训练与检测:第七章 第2讲 化学平衡状态及平衡移动 Word版含解析
课后训练与检测
(时间:45分钟)一、选择题对于可逆反应2CO(g)+2NO(g) (g)+2CO(g)
ΔH0,下列说法正确的是( )加入催化剂平衡正向移动在恒温、恒容条件下加入C.在恒温、恒压条件下通入He气平衡不移动降温平衡正向移动解析:A项催化剂不影响化学平衡的移动错;B项加入的NaOH会吸收二氧化碳气体平衡正向移动错;C项恒温、恒压下通入He气体系体积会增大相当于减小压强则平衡逆向移动错。答案:D(2015·福州模拟)将NH2COONH4(s) 2NH3(g)+CO(g)。判断该分解反应已经达到化学平衡状态的是( )(NH3)=(CO2)
B.密闭容器中(NH3)∶c(CO2)=2∶1密闭容器中混合气体的密度不变密闭容器中氨气的体积分数不变解析:A.未体现正、逆关系错误;B.只要反c(NH3)∶c(CO2)=2∶1错误;C.密闭容器中混合气体密度不变说明气体质量不变正、逆反应速率相等正确;D.因为该反应为固体的分解反应所以NH、CO的体积分数始终为定值。答案:C(2015·安阳模拟)可逆反应(g)+(g) cC(g)+(s) Δ=-1反应过程中当其他条件不变时在混合物中的含量与温度()的关系如图Ⅰ所示反应速率()与压强()的关系如图Ⅱ所示。据图分析以下说法正确的是( )
A.T1T2,Q0
B.增大压强的转化率减小当反应达到平衡时混合气体的密度不再变化+b+d解析:A项根据图Ⅰ可知到达平衡所需时间比要短故温度:从到升温降低表明升高温度平衡向逆反应方向移动则正反应为放热反应故不正确;B项由图Ⅱ可知增大压强正逆平衡向正反应方向移动则B的转化率增大故不正确;由上述可知正反a+物质是固体故不能确定+b是否大于+不正确。答案:C(2016·大同阶段评测)甲、乙、丙三个容器中最初存在的物质及数量如图所示三个容器最初的容积相等温度相同反应中甲、丙的容积不变乙中的压强不变在一定温度下反应达到平衡。下列说法正确的是( )
A.平衡时各容器内(NO2)的大小顺序为乙甲丙平衡时N的百分含量:乙甲=丙平衡时甲中NO与丙中N的转化率不可能相同平衡时混合物的平均相对分子质量:甲乙丙解析:因甲、丙为恒容容器完全转化可得到0.2 mol NO故甲、丙两容器中的化学平衡为等效平衡反应开始后乙容器中的压强大于甲容器中的压强而压强越大越有利于平衡向生成NO4的方向进行故B对;甲与丙为等效平衡平衡时混合气体的平均摩尔质量相等乙中到达的平衡相当于在甲平衡的基础上增大压强平衡向正反应方向移动气体总物质的量减小乙中平均摩尔质量增大故平衡时混合物的平均摩尔质量:乙甲=丙错误;虽然乙中转化掉的NO比甲中多由勒夏特列原理知因乙的容积减小导致NO浓度增大的程度大于因平衡移动使NO浓度减小的程度因此平衡时乙中NO的浓度大于甲中NO的浓度但由于甲、丙两容器内的化学平衡为等效平衡甲、丙中NO的浓度应相等错;甲与丙为等效平衡平衡时甲、丙中N4的物质的量相等则0.2=0.1(1-),解得=故平衡时甲中NO与丙中N的转化率可能相同错。答案:B在相同温度下将H和N两种气体按不同比例通入相同的恒容密闭容器中发生反应:3H+N2NH3。表示起始时H和N的物质的量之比且起始时H和N的物质的量之和相等。下列图象正确的是( )
解析:A中随着的增大氢气含量增多氢气的平衡转化率降低错误;随着的增大氢气含量增多混合气体的质量减小错误;随着的增大氢气含量增多氮气的平衡转化率增大错误;随着的增大氢气含量增多混合气体的质量减小则混合气体的密度减小正确。答案:D(2015·贵阳联考)在一定容积的密闭容器中通入A、B两种气体一定条件下发生如下反应:2A(g)+B(g)2C(g) Δ达到平衡后只改变一个条件(X)下列量(Y)的变化一定符合图中曲线的是( )
X Y A 再加入A B的转化率加入催化剂 A的体积分数充入氦气 A的转化率升高温度 C的体积分数解析:催化剂能加快反应速率但不能影响化学平衡项不正确;容器体积不变充入氦气反应物和生成A的转化率不变项不正确;该反应为放热反应升高温度平衡逆向移动的转化率降低项不正确。答案:A相同温度下容积相同的甲、乙、丙3个恒容密闭容器中均发生如下反应:2SO(g)+O(g) 2SO3(g) ΔH=-197 kJ·mol-实验测得有关数据如下:下列判断中正确的是( )>>Q若升高温度反应的热效应不变=197生成1 mol SO(l)时放出的热量大于98.5 kJ解析:A.3个容器尽管最终平衡相同但起始量不同热效应也不同该可逆反应的正反应是放热反应逆反应是吸热反应故197>>错误;B.升高温度反应逆向进行热效应变化焓变不变错误;C.甲是正反应进行放热丙是逆反应进行吸热两容器达到相同平衡状态+=197错误;D.由该热化学反应方程式可知(g)―→SO3(l)
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