2017《名师面对面》高考生物大一轮复习课时训练：必修3 第3单元 第1讲 生态系统的结构 Word版含解析.docVIP

必修3　第单元　一、选择题 1．(2015年湖北重点中学联考)下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是(　　) A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分 B．硝化细菌是原核生物，在生态系统中属于生产者 C．病毒是原核生物，在生态系统中属于分解者 D．蚯蚓是真核生物，在生态系统中属于消费者 【答案】B 【解析】生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，太阳光属于非生物的能量，A项错误；硝化细菌能够通过化能合成作用制造有机物，属于生产者，B项正确；病毒没有细胞结构，不是原核生物，也不属于分解者，C项错误；蚯蚓能够分解土壤中的有机物，属于分解者，D项错误。 2．(原创)在生态系统中，老虎捕食狼，狼捕食山羊时，山羊和老虎分别属于(　　) A．初级消费者和第三营养级B．初级消费者和第四营养级 C．二级消费者和第三营养级D．二级消费者和第四营养级 【答案】B 【解析】此题中的食物链为草→山羊→狼→老虎，草为生产者，山羊为初级消费者，狼为次级消费者，老虎为三级消费者，老虎为第四营养级。 3．下列有关生态系统结构和功能的叙述错误的是(　　) A．自养型生物在生态系统中一定属于生产者 B．食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量 C．食物链与食物网是生态系统的物质循环与能量流动的渠道 D．食物网越复杂，生态系统的抵抗力稳定性也就越高 【答案】B 【解析】本题考查生态系统的结构和功能，及对知识理解能力和综合运用能力的考查。食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的种类；食物网越复杂，生态系统的抵抗力稳定性也就越高。 4．如图为生态系统结构的关系图，下列关于生态系统成分的叙述，正确的是(　　) A．a为消费者，消费者指的就是动物 B．b是生产者，生产者都是自养型生物 C．c只包含腐生细菌和真菌 D．a、b、c中任何两种成分都可构成生物群落 【答案】B 【解析】本题重点考查生态系统的组成成分。根据生态系统组成成分中生产者、消费者、分解者的相互关系，可推知图中a是消费者，b是生产者，c是分解者。消费者多数指的是动物，但某些营寄生生活的微生物也属于消费者，A错误；分解者中除了腐生细菌和真菌，还包括腐生动物，C错误；生物群落应为该生态系统中的所有生物，而不是其中的几种，故D错误。 5．下图中的圆分别表示：a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝藻、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是图(　　) 【答案】A 【解析】生产者是指能进行光合作用或化能合成作用的生物，即能利用一定的能量将无机物转化成有机物的一类生物，包括绿色植物、蓝藻等，蓝藻又属于原核生物；分解者为腐生型生物，许多原核生物属于分解者，除此之外，分解者还包括腐生真菌、腐生动物等。 6．(2015年山西太原模拟)某农户在其庭院中种植了谷类、蔬菜和牧草，栽培了蘑菇，养殖了家畜和家禽，还建有一沼气池，构成了一个人工生态系统。下列关于该庭院生态系统的叙述，正确的是(　　) A．分解者的代谢产物都可作为生产者的肥料 B．生产者的代谢产物都可作为人的食物 C．人的有机排出物可作为分解者的原料 D．分解者及其代谢产物不能作为消费者的饲料 【答案】C 【解析】分解者主要是指营腐生生活的细菌、真菌等，其代谢产物并非都可作为生产者的肥料，故A项错误；生产者的代谢产物并非都可作为人的食物，如人吃蔬菜、水果时并不是把所有的都吃了，故B项错误；人的有机排出物可作为分解者的原料，分解者及其代谢产物有的可以作为消费者的饲料，故C项正确、D项错误。 7．下边表格表示某草原生态系统的食物网情况(“√”表示存在捕食关系)，下列叙述中错误的是(　　) 　　　被食者 捕食者　　　 鸟 昆虫 鼠 狐狸 草 鸟 √ 昆虫 √ 鼠 √ 狐狸 √ 鹰 √ √ A．此食物网有三条食物链 B．次级消费者有鸟、鹰、狐狸 C．鹰占有第三、第四两个营养级 D．人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量增多，鹰的数量减少 【答案】D 【解析】由表格可知存在三条食物链，为草→昆虫→鸟→鹰，草→鼠→狐狸，草→鼠→鹰，A正确；次级消费者有鸟、鹰、狐狸，B正确；鹰占有第三、第四两个营养级，C正确；人类大量捕杀鼠会使狐狸和鹰的数量都减少，D错误。 8．(2015年河北唐山模拟)下图表示某一生态系统中生物种类间的相互关系。其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动寻找食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(%)。有关叙述不正确的是(　　) A．海星获取的能量主要来自于藤壶 B．该生态系统中生产者主要是海藻 C．海星和荔枝螺既有捕食关系，又有竞争关系 D．若除去海星一年后，藤壶很可能成为优势种 【答案】B 【解析】根据图示可知，在该生态