第九讲共变数精编.pptVIP

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2017-05-05 发布于湖北
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第九讲共变数精编.ppt

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共變數分析之結果(納入第三因) 開啟檔案05.sav 分析理由說明自變項 : 課後輔導依變項 : 輔導後成績共變項 : 輔導前成績輔導前成績可能會影響輔導後成績，因此有必要納入此第三因進行控制。變異數分析(未納入第三因) 共變數分析(納入第三因) 共變數分析兩組人輔導前後之成績比較 * 第九講共變數分析 ANCOVA Analysis of Covariance 共變數分析應用時機 1.在實驗設計中，除操控之自變項外，還有未受操控之第三因。 2.此第三因屬等距或比例尺度性質。 3.想了解此第三因是否對依變項造成影響。 4.想了解在控制第三因之後，自變項是否仍對依變項有影響。何謂第三因？ X Y Z 共變數分析應用時機 1.在實驗設計中，除操控之自變項外，還有未受操控之第三因。 2.此第三因屬等距或比例尺度性質。 3.想了解此第三因是否對依變項造成影響。 4.想了解在控制第三因之後，自變項是否仍對依變項有影響。何謂等距或比例尺度之第三因？教學方式成績智商共變數分析應用時機 1.在實驗設計中，除操控之自變項外，還有未受操控之第三因。 2.此第三因屬等距或比例尺度性質。 3.想了解此第三因是否對依變項造成影響。 4.想了解在控制第三因之後，自變項是否仍對依變項有影響。了解第三因對依變項之影響教學方式成績智商共變數分析應用時機 1.在實驗設計中，除操控之自變項外，還有未受操控之第三因。 2.此第三因屬等距或比例尺度性質。 3.想了解此第三因是否對依變項造成影響。 4.想了解在控制第三因之後，自變項是否仍對依變項有影響。了解控制第三因後，自變項對依變項之影響教學方式成績智商變異數與共變數分析的差異特性變異數分析共變數分析應用時機找出自變項之影響找出第三因之影響自變項一個或多個類目或順序變項一個或多個類目或順序變項依變項一個等距或比例變項一個等距或比例變項共變項無一個或多個開啟資料檔01, 02, 03.sav 比較雙因子設計與三因子設計的相同與差異處。只能回答自變項對依變項之影響。自變項皆為類目或順序尺度。雙因子變異數分析的執行三因子變異數分析之執行為何使用共變數分析?開啟04.sav 分析理由說明自變項 : 馬賽克依變項 : 生理反應共變項 : 接觸色情媒體經驗接觸經驗可能會影響生理反應，因此有必要納入此第三因進行控制。比較兩種分析方式的差異 1. 先不考慮第三因，執行變異數分析。 2. 納入第三因，執行共變數分析。單因子變異數分析變異數分析之結果(未考慮第三因) 共變數分析 *