一课一名师实施方案研讨.docVIP

“一师一优课、一课一名师”活动 实 施 方 案 为全面提能力， 附件：1.“一师一优课一课一名师”活动“优课”研究内容 “一师一优课一课一名师”活动“优课”教学标准 “一师一优课一课一名师”活动“优课”技术标准“一师一优课一课一名师”附件2 “一师一优课、一课一名师”活动“优课”教学标准 1.坚持立德树人。以学生发展为本，教书育人。根据学科性质和特点，引领学生自觉培育和践行社会主义核心价值观；根据时代发展需要，注重提升学生的公民素养，培养学生的社会责任感；结合课程内容，自然融入优秀传统文化教育。 2.先进的教学理念。面向全体学生，着眼于学生的全面发展，满足不同层次学生发展的需要，促进学生个性发展；尊重学生的主体地位，充分调动学生学习的主动性和积极性；加强学科知识与生活的联系，引导学生解决现实生活中的实际问题；注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生实施自主、合作、探究学习和参与社会实践。 3.合理可行的教学目标。在研究课程标准、研究学情的基础上，科学、精准定位知识与技能、过程与方法、情感态度价值观“三维”教学目标，实现“三维”教学目标的有机统一，教学目标可观测，可评价；根据教学过程中的新情况、新变化，生成新的教学目标，及时解决学生遇到的新问题。教学目标具体、可测、针对性强，达成度高。 4.有效整合教学内容。依据课程标准整合教学内容。有效整合