人教版八年级下册第5单元第21课《与朱元思书》导学案.docVIP

八语下21课《与朱元思书》导学案 设计人：刘巧萍?????单位：李家庄中学 ? ? 具??体??内??容 教 材 分 析 ? 《与朱元思书》一文生动形象地写出了富阳到桐庐间的山水风光。读来音节和谐如一篇文笔清丽韵味隽永的小诗。该文描绘的景物特色鲜明，诗情画意，表现出作者沉湎于山水的生活情趣，情景交融，辞章俱佳，自然流畅。吴均善于以骈文写书信，俱以写景见长，在传神贴切的刻画周围景物里，自然融情于景。故《梁书》里称赞他“文体清拔有骨气”，在当时颇有影响，时称“吴均体”。 学 情 分 析 八年级的学生对古诗文已有了一定量的积累，对古诗文有了一些初步的认识和基本的鉴赏能力。因此在熟读背诵的基础上，进一步积累文言词语，借助注释和工具书理解大意，同时重视引领学生体验古诗文的语言美感，获得进一步的语感熏陶，较为深入地理解作者借助古诗文所表达的情感和思想，品析写作特点，激发学习古诗文的兴趣，进一步提高赏析能力和审美情趣。 ? 教 ? 学 ? 目 ? 标 ? 知识目标 1、了解作者的生平与创作，简单介绍骈体文的基本特点。 2、积累一些常见的文言实词、虚词、句式，读通大意。 3、背诵并默写全文。 4、感受文中所描写的富春江独特的自然景色 能 力 目 标 1、??引导学生运用圈点勾画的方法体味清新精美的语言，体验富春江的美丽风光，学习多层次多角度描绘景物的写法。 2、在反复诵读的基础上，