两栖动物的生殖和发育说课课件研讨.pptVIP

第三节 两栖动物的生殖与发育 说 课 史地生组 孟琳 二、说教法 四、说教学过程 五、说理念 说课流程 一、说教材 三、说学法 （一）教材分析 1、 本节课是人教版教材（八年级下册）第一章《生物的生殖和发育》的第三节。两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群，具有初步适应陆地生活的结构特征，也是生物进化链条上承上启下不可缺少的一环，这就使它成为教材中“生物的生殖和发育”一章的重要组成部分。本节课主要以“青蛙”为例，着重从生物与环境的关系，讲述了两栖动物的生殖和发育过程，并且讲述了环境变迁对两栖动物的影响。 （二）、学情分析 大部分学生对青蛙比较熟悉，但是什么样的动物才是两栖动物？两栖动物的生殖发育过程有什么特点？两栖动物的生存环境怎样？对这些问题学生还比较模糊。虽然初二的学生已经具备了一定的抽象思维能力和理性分析能力，但是学生还是习惯与传统的讲授式教学，缺乏科学探究的精神，因此作为教师我会多从生活实际出发，通过直观教学加强感性认识，通过观察、分析和讨论，使学生便于理解、掌握。 　　　　　　　 教学目标 知识目标 1.描述两栖动物的概念 2.通过对青蛙的生殖和发育的学习，描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 3.了解环境与两栖动物的生殖和发育之间的关系。 情感目标 通过对资料的分析、对比，使学生认识到环境变迁对两栖动物的生殖发育的影响以