2013年高中历史 第8单元 第3课 明治维新导学案（学生版） 新人教版选修1.docVIP

第3课 明治维新 【学习目标】 一、知识目标： 概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。 二、学习重点： 明治维新的主要内容及其影响。 三、学习难点： 明治政府发展资本主义经济的措施及其特点。 【自主学习】 一、明治维新的概念 推行废除旧的封建制度,建立新的制度并促进 发展的一系列改革措施,历史上称之为“明治维新”。 二、明治维新的内容 1．政治上：废除旧体制，建立新体制，加强中央集权 （1）废 置 。影响：削弱封建割据势力，实现国家统一，建立起中央集权的政治体制，为进一步推行改革，富国强兵奠定了基础。为国内统一市场的形成创造了条件。 （2）废除 制度，宣布 、 、 、 四民平等。 影响：平民可以自由择业和迁徙，为资本主义发展提供了大量自由劳动力；华族和士族的上层利用巨额公债投资于新兴工业，成为资本家。这就建立了一种与资本主义经济发展相适应的社会体制。 2．经济上：发展新经济 （1）改革 ，以 作为全国唯一的货币。 （2）改革土地制度，废除了 ，确认土地私有，允许买卖。 （3）颁布 法令。新地税以 来支付。 （4）殖产兴业，发展资本主义。 影响：在政府示范企业的刺激和政府的扶持下，日本出现了兴办工业的热潮。至19世纪90年代初日本初步实现了资本主义工业化。 3．文化上：文明开化，发展近代教育 （1）派遣留学生，翻译西方著作。 （2）按照 的模式，进行教育改革，建立近代教育体制。 （3）在生活习俗方面，大力推进 。 4．军事上：富国强兵，建立新式军队 （1）实行义务兵役制，取消 。 （2）购进先进武器，建立军工企业。 （3）设立军事院校，培养军事人才。 （4）接受武士道教育，军队只向天皇负责。 三．明治维新的目的 1．直接目的：摆脱外来压迫，发展资本主义。 2．根本目的：富国强兵，实现民族振兴，巩固 的统治。 【合作探究】 洋务运动和日本明治维新都是两国近代化开始的标志，但两者不尽相同。试比较两者的异同。 【巩固提高】 一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意） 1．明治维新的改革措施中，对社会的持续发展和进步最为关键的是 （ ） A．废藩置县 B．发展近代教育 C．实行征兵制 D．废除土地买卖法令 2．明治维新措施中，最能体现新兴地主阶级要 A．废除封建身份制度，取消武士特权 B．改革土地制度，承认土地私 C．引进西方先进技术，发展资本主义工商业 D．推行“文明开化”政策 6．19世纪后半期，日本以十分优惠的方式将国有企业的很大一部分转让给私人资本家经营，其中不包括下列部门中的哪一项A、矿业开采 B、铁路和军工企业 C、纺织工业 D、造船业 A.限制发展 B.取消限制 C.鼓励扶植 D.给予特权 8．中央集权国家在日本开始建立主要是通过（ ） A.尊王攘夷运动 B.武装倒幕运动 C.废藩置县 D.戊辰战争 9．日本倡导“文明开化”的途径不包括（ ） A.派遣留学生到中国 B.翻译西方著作 C.建立近代教育体制 D.大力推进生活习俗西化 10. 19世纪后半期，以十分优惠的方式将国有企业的很大一部分转给私人资本家的国家是（ ）A.英国 B.德国 C.美国 D.日本 二、非选择题 11．阅读下列材料： 材料一　作为世界上第一个工业化民族，其工业化并非由政府刻意追求的事先规划的结果，而是一种源于民间私人资本“对财富的追求”和“贪欲”的结果，英国人是到了工业革命已成气候并大大改变了国家面貌时才有发现。 材料二　日本最初的一批近代企业，主要由国家经营。政府创办近代工业的重点始终放在军火工业方面。……后来，政府开始把一大批官营工矿业转让给资本家。高利贷富商岩畸首先接受了原属土佐藩的轮船，创立了三菱公司。 材料三　1901年八藩钢铁厂（私人企业）钢、铁产量分别占日本钢、铁产量的82%和53%。 材料四 1870-1940年日本以每年约4%的增长速度才以极落后的状态转变为一个主要的工