修改心理辅导活动课的设计与操作实务研讨.ppt

心理辅导活动课的设计与操作实务;;;;;一 班级心理辅导活动课在学校心理健康教育中的定位;;3 什么是心理辅导活动课;4 心理辅导活动课的特点;二 班级心理辅导活动课的主要内容与设计要求;《你认为你行，你就行》 ;形容词检索表;;;;寻人行动;活动收获;活动收获;;;三 心理健康教育课程的设计流程;;;;;;; c 目标必须集中;校园冲突——梯度;校园冲突——梯度;校园冲突——梯度;校园冲突——梯度;d 顾及团体共性目标;;;; 6 各个阶段的设计形式;;四 各个阶段的课程主题;（一） 各个阶段的课程主题;小学低段发展主题;小学中段发展主题;小学高段发展主题;;;;;3、初三 着重学习心理的调节 （1）人生规划与目标管理 （2）自我突破与时间管理 （3）考前心理调节与应考策略;高中、中职阶段的发展主题;2、二年级 是情绪和情感发展的敏感期。 A、爱的情感体验深刻；主题可选择异性交往教育（早恋的程度与初中不同）。 B、压抑的情感体验深刻；主题可选择高中学习生活的压力应对、性冲动的疏导等。;3、三年级 （1）是走向成熟的关键期。主题可选择人生理想、目标及生涯规划，； （2）人生挫折的敏感期。主题可选择自信心培养、如何发挥潜能、如何应对挫折等。;（二） 如何选题;参考途径;1、根据学生的年龄特点和实际