分析化学课程教学方案设计书.docVIP

PAGE  PAGE 5 《分析化学》课程教学方案设计书 总学时：48 学分：2.5 一、课程概况 1、课程性质：专业必修 2、开课学期：3 3、适用专业：化学、应用化学 4、课程教学目的：分析化学是确定物质的化学组成、测量各组分的含量以及表征物质的化学结构的一门学科。它具有实验性强和应用性强的特点，随着科学技术的发展，其应用日益广泛，它在化学学科中的地位越来越重要。通过教学，应使学生：通过本课程的学习，要求学生掌握分析化学的基本理论，化学分析方法的基本原理，准确树立量的概念，对近代仪器分析方法有所了解，并初步具有分析问题和解决问题的能力。 5、前接后续课程和学科特点：学习本课程前应先修读无机化学等课程。 二、课程教学要求 在教学时，要求学生： 1．善于归纳、总结规律，要掌握分析化学基本规律和基础原理内在的联系，便于理解和记忆。 2．认真练习、作好作业认真作好平时作业、多做练习题是巩固所学知识的最有效办法。做书上练习题时，一定要认真复习思考教材内容后再做。 3．充分利用小组讨论的形式解决疑难问题。 4．重视实验、训练技能。本课程实践性强，学习过程中要注重理论联系实际。 教师应督促学生按照规定的教学进度认真自学；指导小组讨论，认真批改作业，对疑难问题进行讲解。 教材及主要参考书： 教材：《分析化学》（第四版）武汉大学化学系编，高等教育出版社出版， 参考书：1、《分析化学》（第二版）武汉大学化学系编，高等教育出版社出版， 2、《分析化学》（第三版）武汉大学化学系编，高等教育出版社出版， 3、《分析化学》（第五版）华东理工大学化学系编，高等教育出版社出版， 4、《分析化学》（第四版）华中师范大学化学系编，高等教育出版社出版， 5．《定量分析化学》北京师范大学化学系编，北京师范大学出版社出版， 6．《分析科学与分析技术》方禹之主编，华东师范大学出版社出版， 具体教学内容，重难点及在基本理论、基本知识、基本技能等方面的不同层次要求如下： 绪论 [教学目的] 通过绪论教学，使学生初步了解分析化学的任务和作用，了解分析方法的分类和发展概况，并使学生对分析化学感兴趣。 [教学重点与难点] 分析化学的任务和作用。 第一章 定量分析化学概论 [教学目的] 初步了解分析化学中的误差、有效数字等基本概念，掌握有效数字的定位和运算规则。 [教学重点与难点] 有效数字的定位和运算规则，基准物质和标准溶液，滴定分析法计算。 第二章 酸碱平衡和酸碱滴定法 [教学目的] 基本掌握酸碱平衡理论及其处理，学会酸碱溶液pH值、酸碱组分浓度的计算，掌握酸碱滴定法基本原理及其方法应用。 [教学重点与难点] 酸碱平衡理论及其处理，具体包括：酸碱溶液pH值、酸碱组分浓度的计算，终点误差计算等。 第三章 络合滴定法 [教学目的] 基本掌握络合平衡理论及其处理，掌握各种副反应系数和条件稳定常数及络合滴定终点误差的计算，掌握络合滴定法基本原理及其方法应用。 [教学重点与难点] 络合平衡理论及其处理，具体包括：各种副反应系数和条件稳定常数及络合滴定终点误差的计算。 第四章 氧化还原滴定法 [教学目的] 基本掌握氧化还原反应平衡理论及其处理，掌握条件电位及氧化还原反应平衡常数的计算，掌握氧化还原滴定法基本原理及其方法应用。 [教学重点与难点] 氧化还原反应平衡处理，条件电位及氧化还原反应平衡常数的计算，氧化还原滴定法的主要方法应用，具体包括：高锰酸钾法，重铬酸钾法和碘量法等。 第五章 重量分析法和沉淀滴定法 [教学目的] 掌握沉淀平衡处理方法，学习沉淀溶解度的主要影响因素并掌握沉淀溶解度的计算，掌握重量分析法和沉淀滴定银量法的基本原理及其方法应用。 [教学重点与难点] 沉淀平衡处理，沉淀溶解度的主要影响因素及沉淀溶解度的计算，银量法的主要方法应用，具体包括：莫尔法，佛尔哈德法和法扬司法。 第六章 吸光光度法 [教学目的] 了解光的基本性质和吸收光谱的产生，掌握光吸收基本定律和及分光光度计的组成及工作原理，学习并掌握吸光光度法及其方法应用。 [教学重点与难点] 光吸收基本定律。 第七章 分析化学中的数据处理 [教学目的] 通过本章的教学，使学生掌握分析化学中有关的数据处理方法，学习并掌握标准偏差、变异系数和平均值的置信区间的计算，掌握显著性差异和极端值的取舍的处理方法及其应用，了解误差传递和回归分析法等知识。 [教学重点与难点] 标准偏差、变异系数和平均值的置信区间的计算，显著性差异和极端值的取舍的处理方法。 第八章 分析化学中常用的分离和富集方法 [教学目的] 通过本章的教学，使学生掌握分析化学中常用的液液萃取分离和离子交换分离法等分离富集方法，学习并掌握其分离富集原理。 [教学重点与难点] 液液萃取分离和离子交换