电场同步备课新人教版选修1-1介绍.ppt

二 电　场;1.基本知识 (1)电场 ①只要有电荷存在，电荷的周围就有 ． 电荷间相互作用是通过电场实现的． ②电场的基本性质是对放入其中的电荷有 ． ③电场虽然看不见、摸不着，但它是客观存在的 ．;(2)试探电荷 在电场中放入的电荷．它的电荷量要 ，体积也要 ． (3)电场强度 ①定义：放入电场中某点的电荷，所受静电力F跟它的 的比值，叫做该点的电场强度． ②公式：E＝ . ③单位： ．;④方向：电场强度是矢量，不仅有 ，还有 ．物理学上规定： 在电场中某点所受电场力的方向为该点场强的方向， 受电场力的方向与该点场强的方向相反． ⑤物理意义：电场强度是描述电场强弱和方向的物理量．; 2．思考判断 (1)电场是人们假想的实际不存在．(×) (2)电场强度是标量．(×) (3)电荷在电场中的受力方向就是该点的场强方向．(×); 3．探究交流 两个相隔一定距离的电荷可以产生相互作用，电荷之间是通过什么来传递相互作用呢？ 【提示】　电荷周围存在着电场，电场是一种看不见、摸不着的特殊物质，它实实在在地存在于电荷周围，并会对处于其中的电荷产生力的作用．所以电荷之间是通过电场产生相互作用的.;1.基本知识 (1)概念 为了直观形象地描述电场中各点电场强度的分布，在电场中画出一系列曲线，曲线上每一点的切线方向表示该点的 方向．;(2)电场线的特点 ①始于 (或无穷远)，终于 (或无穷远)． ②任意两条电场线都不 ． ③在同一幅电场分布图中，电场越强的地方，电场线 ． (3)匀强电场 ①定义：场强 处处相同的电场． ②电场线：匀强电场中的电场线是 ． ③获取方法：平行正对的两金属板分别带有 电荷后，在两板之间除边缘外就是匀强电场．; 2．思考判断 (1)电场线是客观存在的物质．(×) (2)电场线只能表示电场强度的方向．(×);3．探究交流 电场中的电场线是真实存在的吗？ 【提示】　不是．电场线是人们???形象地描述电场而假想的，是一种理想的物理模型. ;对电场强度的理解 ; (2013·保亭检测)场源电荷Q＝2×10－4 C，是正点电荷；试探电荷q＝－2×10－5 C，是负点电荷，它们相距r＝2 m而静止，且都在真空中，如图1－2－1所示．求：; (1)q受的电场力； (2)q所在的B点的场强EB； (3)只将q换为q′＝4×10－5 C的正点电荷，再求q′受力及B点的场强． 【审题指导】　点电荷之间的作用力可由库仑定律求出，然后根据电场强度的公式求解．; 【答案】　(1)9 N，方向在A与B连线上，且指向A (2)4.5×105 N/C，方向沿A、B连线向右 (3)18 N，方向沿A、B连线向右；4.5×105 N/C，方向沿A、B连线向右;1．明确电场强度的大小和方向都取决于电场本身． 2．电场强度的大小虽然可由F/q来量度，但与试探电荷的存在与否无关． 3．电场力F＝qE决定于电荷量q及电场中这一点的电场强度E的大小．;1．电场强度的定义式为E＝F/q，下列说法正确的是(　　) A．该定义式只适用于点电荷产生的电场 B．F是检验电荷所受到的力，q是产生电场的电荷的电荷量 C．场强的方向与F的方向相同 D．由该定义式可知，场中某点电荷所受的电场力大小与该点场强的大小成正比; 【解析】　定义式E＝F/q对任何电场都适用，所以A错；且公式中F指检验电荷在这一点所受的电场力大小，q是指检验电荷的电荷量，所以B错；场强方向与正电荷在该点所受F的方向相同，与负电荷所受F的方向相反，所以C错；由定义式可得，F与E成正比，所以D对． 【答案】　D;【问题导思】 1．电场线是如何描述电场分布的？ 2．常见电场电场线的分布特点是怎样的？ 3．匀强电场的特征是怎样的？;电场;电场;电场; 如图1－2－2中带箭头的直线是某一电场中的一条电场线，在这条直线上有A、B两点，用EA、EB表示A、B两处的场强大小，则(　　); A．A、B两点的场强方向相同 B．电场线从A指向B，所以EA＞EB C．A、B同在一条电场线上，且电场线是直线，所以EA＝EB D．不知A、B附近的电