桃花源记————讲（教师版）.docVIP

【学习要点】 积累一些常见的文言词语； 会翻译重点语句。 ☆温故知新☆[来源:Z|xx|k.Com] 【自主学习】 1.给加粗字注音。　　 豁然( ) 俨然( ) 阡陌( ) 问津（ ）邑人（ ） 诣太守（ ）垂髫（ ）发髻（ ） 两鬓（ ） 　 2.按拼音填汉字并解释所填字的意思。 A.ｘｉáｎ（ ）来问讯 B.便ｙāｏ（ ）还家 C.ｙｕáｎ（ ）溪行 D.ｘúｎ（ ）病终 E.欣然ɡｕī（ ）往 F.后ｓｕì（ ）无问津者 【反馈矫正】 1．ｈｕò （2）ｙǎｎ （3）ｑｉāｎ ｍò （4）ｊīｎ（5）ｙì （6）ｙì （7）ｔｉáｏ （8）ｊì（9）ｂìｎ 2．A.咸 全、都 B.要 同“邀”邀请 C.缘 沿着 D.寻 不久 E.规 计划 F.遂 于是，就 ☆课堂探讨☆ 要点一：积累一些常见的文言词语； 会翻译重点语句。 【探究活动】积累一些常见的文言词语； 会翻译重点语句。 【教师释疑】 古文阅读是中考必考内容，自2015年起，古文阅读从课内正式转为课外古文阅读，但是大部分词语、句子的考点还是来源于课内古文。同学们在学习的过程中要注重积累文言实词、虚词，掌握翻译文言语句的方法。常见的解词法有：单音节双译法；组词法。翻译文言句子的方法：连词成句的翻译规律；增补法；直译法；意义法。[来源:学_科_网] 【讨论明确】 [来源:Zxxk.Com] 1.陶渊明：名潜，字元亮，东晋著名的诗人。?2.太元：晋孝武帝年号。?3.武陵：晋郡名，治所在今湖南常德。?4.缘：循，沿着。?5.英：花。?6.尽：尽头。?7.才：仅。?8.俨然：整齐的样子。?9.属：类。?10.阡陌交通：田间小路交错相通。南北小路叫阡，东西小路叫陌。11.悉：尽，全。?12.黄发：指老人。垂髫(tiáo)：指儿童。髫，古代小孩的垂发。13.要：通“邀”。?14.咸：都。讯：消息。?15.邑人：老乡。绝境：与世隔绝的地方。16.间隔：隔离。?17.乃：竟然。?18.元论：不要说。19.延：邀请。20.扶：沿着。向：原先。21.志：作标记。?22.郡下：指武陵郡城下。?23.诣：拜访。?24.刘子骥：晋代有名的隐士。?25.规：计划。?26.未果：没有成为事实。?27.寻：不久。?28.问津：问路，访求。津，渡口。 【课堂提升】 一．找出文章中的古今异义词并解释： 【答案】 1、鲜美——古义：鲜艳美丽。今义：指食物味道好。[来源:学科网] 2、交通——古义：交错相通。今义：各种运输和邮电事业的总称。 3、妻子——古义：妻和子女。今义：专指男子的配偶。 4、绝境——古义：与人世隔绝的境地。今义：没有出路的境地。 5、无论——古义：不要说，更不必说。今义：连词，表示条件不同而结果不变。 6、不足——古义：不值得。今义：不充足，不满。 7、如此——古义：像这样。今义：这样。 8、间隔——古义：隔离。今义：距离。 9、俨然——古义：整齐的样子。今义：形容很像，如：这孩子俨然是个大人。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 二．根据文章内容，翻译下列句子。 1. 晋太元中，武陵人捕鱼为业。　　译：东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为职业。　　2. 缘溪行，忘路之远近。　　译：他顺着溪水划船，忘记了路途的远近。　　3. 忽逢桃花林，夹（jiā）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。　　译：忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草鲜艳而美丽，落花繁多。　　4. 渔人甚异之，复前行，欲穷其林。　　译：他对此感到非常诧异。继续往前走，想穷尽这片桃林。　 5. 有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌交通，鸡犬相闻。　　译：有肥沃的土地，美丽的池沼，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能听到鸡鸣狗叫的声音。　　6．其中往来种作，男女衣着（zhuó），悉如外人，黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。　　译：这里面的人来来往往，耕种劳作，男女的穿戴跟桃源外面的世人一样。老人和孩子们各个都安闲快乐，显得心满意足 ７．自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境，　　译：他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和同县的人来到这个与人世隔绝的地方?。 ８． 未果，寻病终, 后遂无问津者。