一年级美术(下)2015.3.2汇编.docVIP

教学进度安排 2014—2015学年度第二学期一年级美术教学进度表 教者： 科目美术教学班级一年级教科书名称及册数人教版一年级 美术下册上课 日期3.3每周节数2总授课 节数32考试 次数1周次时间预定进度页数实际进度出入原因说明起止起止13.23.6影子的游戏 23.93.13走近大自然33.163.20花地毯43.233.27分一分 变一变53.304.3有趣的半圆64.64.10摸一摸 画一画74.134.17纸风铃 瓢虫的花衣裳84.204.24生活中的趣事94.275.1泡泡飞呀飞105.45.8期中小结115.115.15太空里的植物 妈妈的节日125.185.22各式各样的水果 可爱的动物135.255.29乘上大船游世界 打开的柜门146.16.5会摇的玩具156.86.12电脑美术166.156.19化装舞会 176.226.26汉字中的象形文字186.297.3期末复习197.67.10期末复习207.137.17期末考试 教导处审阅意见： 2014-2015学年度第二学期一年级美术学科授课计划 总的教学目的教育教养 1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 2、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。  培养学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动。 尝试各种工具、材料和制作过程。 学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。 了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。5、在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。  教 材 分 析 教材的地位和作用本册是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。本册教材依据《义务教育美术课程标准》的学习领域阶段目标以美术与自我、社会；美术与自然、环境两个方面组课，注重学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性、趣味性得到有机的结合。教材设计注重将观察能力、想象能力和的发展结合到具体的学习活动之中，以促进学生创新精神和实践能力的增强。 欣赏儿童题材的优秀绘画作品；运用平面形的组合表现景和物；用记忆画和想象画的形式表现自己最感兴趣的事物；学习撕纸、剪纸；学习贴画、拓印画面；制作简单的立体模型。 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。教材涉及主要内容造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。教材重点和难点1、学习有关美术的基本知识和基本技能。 2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。  第1课 影子的游戏 教学内容： .教材P1 教学目标： 1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美，通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初。 2、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。 教学重点：1、了解中国的皮影戏。 2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。 3、描画