河北省承德市隆化县2015-2016学年八年级下学期期末考试语文试题（图片版）.docVIP

八年级语文参考答案 1、C 2、A 3、⑴未尝稍降辞色 ⑵半亩方塘一鉴开 ⑶无案牍之劳形[来源:Zxxk.Com] ⑷绿树村边合，青山郭外斜 ⑸出淤泥而不染，濯清涟而不妖 4、C 5、D[来源:Zxxk.Com] 6、贝多芬 米开朗琪罗 托尔斯泰 举例：贝多芬身材矮小，容貌丑陋，两耳失聪，但他说出： “谁也无法战胜我，我要扼住命运的咽喉”这样的话，他凭着这样的信念，一直不断努力，创出许多部交响曲。 7、（1）大多数学生认为有必要节约粮食，但是学生就餐仍然存在严重浪费现象（用具体数据说明亦可）。 （2）节约社会资源，有助于解决贫困地区温饱问题（意思对即可）[来源:学科网ZXXK] 8、东风指火烧赤壁一事（1分）。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇。或只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。（2分） 9、D[来源:Zxxk.Com] 10、(1)国都 (2) )持、执 (3)摆放放置 (4)死 11、（1）我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情或许不同于(以上)两种心情。(意近即可)(2分) (2)在座的客人因此而感动叹服甚至有流下眼泪的。(意近即可)(2分) 12、有“不以物喜、不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的政治抱负(2分)如杜甫的“安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜”。(2分事例符合即可) 13、公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。(2分) 14、 让人，是人生得以发展的重要途径。 15、以国家利益为重的崇高品德 16、比喻论证，对比论证，形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。 17、不能，第④段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助。第⑤段讲的是怎样具备让人这种品格。这两段的内容是递进关系。 18、总结全文，突出中心论点，号召人们要拥有让人的美德。[来源:Zxxk.Com] 19、 = 1 \* GB3 ①不想让小女孩在做类似的“傻事”； = 2 \* GB3 ②宽慰小女孩：一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以得到原谅的，小女孩不必让“偷书”的罪名永远背在身上。 20、她一下子“冲”了上去，“搂”到怀里是动作描写，“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”是语言描写，将当时处在极度惊恐、无奈，而心里又不愿让家人知道自己偷书之事的小女孩保护了下来，从中我们可以看到这位教师的善良、高尚、有责任心和善解人意的美好品质。 21、表达了女孩对这位老师的无限感激之情，也表达了女孩希望像报答母亲一样报答“教师妈妈”的保护和教育之恩。 22、（1）为小女孩走出“偷书”的阴影,健康成长而欣慰；（2）为小女孩有如此美好的前程而欣慰；（3）为自己当时正确妥善地帮助小女孩摆脱困境而高兴；（4）也为自己对别人的“一个帮助、教育”成就了一个人而感到欣慰。 23、示例：在我们生活中，有时帮助别人会迸发出无穷的力量。在人世间，一个小小的帮助对我们来说也许只是举手之劳，而对无助的人来说就好比雪中送炭。因此，我们不应该错过每一个帮助别人的机会。 24、（略）???????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????