四至六年級團隊學習領域專業對話.docVIP

四至六年級團隊數學領域專業對話 時間：99.11.24下午13點30分 地點：自然教室 主席：李恆惠老師 記錄：余昭鵬老師 出席：蔡嘉勳、古士宏、張惠美、謝靜純、余昭鵬老師 壹、主席： 今天將和大家探討數學領域問題，以一篇＜您家的小孩不愛數學 嗎？＞（99.6.15中央社報導）為導論教材（如附件一）。我們將不難發 現有一位補教名師林晟老師說：「學數學沒有一蹴可幾的，大部分的補 習班屬『群體教學』，對學習落後的孩子，通常愛莫能助；一個小五孩 子數學不及格，無論怎麼補習都是一樣，而唯一能幫助這個孩子的只有 他媽媽。」因為只有媽媽最了解孩子，才能有耐心的由淺入深、漸進式 的陪他一起做有效學習。 學習數學有專家提到三字訣：專、勤、熟。上課專心、下課勤作、 考試前熟背公式。 貳、個人設計了幾個數學答問集如下，將和大家一起探討： 一、請問你們班上（你曾教過的孩子）常見的數學問題為何？ （一）學生常將0~9的數字寫不工整，例如2寫成ㄥ，3寫成問號，4像9， 5寫快像8，6像0，7像ㄇ，8的上頭沒連接好圈，9像0。 （二）算式寫歪歪，沒有位數對齊。 （三）問答題空白不會寫：可能是是學生對題目意義不懂、語文程度低落、