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北京市第十中学 题目：浅谈校园足球计划实施过程中分层教学法的应用 姓 名： 徐超 单 位： 北京市第十中学 浅谈校园足球计划实施过程中分层教学法的应用 【摘要】党中央、国务院对开展青少年校园足球活动高度重视，为开展青少年校园足球活动创造了十分有利的氛围。教育部和与体育部门密切配合，推动了青少年校园足球活动积极开展。不过现阶段还处于探索期，我们要以改革创新精神推进校园足球活动工作制度建设。推动校园足球活动的持续发展，制度建设是关键、是根本。要用改革的精神、创新的思路，及时研究新情况、解决新问题、总结新经验，积极探索“教体结合”的新路子、新方法、新模式，逐步建立健全有利于加强校园足球工作发展的体制制度。各项政策措施都要符合教育体育规律，符合地方实际，具有可操作性。学生的身体素质、足球技能、个性品德等方面的差异是绝对的,在足球选修课的教学中分层教学法就是正视这些差异,运用学生分层、目标分层、分层施教、分层练习测评、分层小结提高的教学方法实行因材施教，使学生在原有基础上得到逐步提高和发展。因为教学方法的不理想，在校园足球计划开展一年来青少年参与到校园足球中的状况没有达到预期的结果。通过在北京十中足球队训练时采用分层教学法并在测验中得出结论，分层教学法的实施，