中考语文现代文阅读指导说明文阅读第三部分品析鉴赏类汇编.doc

PAGE  PAGE 14 第三部分 品析鉴赏类 第5章.指出文章说明顺序；分析语段的作用；句段的顺序能否颠倒？ 第一节 技巧点拨 内容提要 一、说明顺序： １、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序 ２、空间顺序：注意表方位的名词 ３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。 二、答题格式：本文使用了XX的说明顺序对XX加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。 一、说明顺序及其好处： 　 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 　　时间顺序：按照事物发生发展的先后顺序来说明； 空间顺序：按照事物的形状、结构，各部分之间的关系，由远及近、由上到下、由内到外或者由整体到局部等等空间存在的方式来说明； 逻辑顺序：按照事物或事理内在的逻辑关系或人们的认知规律来说明。具体分为：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。 一般只要不是明显的时间或空间顺序，那就一定是逻辑顺序。 采用各种顺序说明的好处： 时间顺序：可以使读者清晰把握事物发展变化过程。 空间顺序：使读者一目了然、全面把握事物的特征。 逻辑顺序：符合事物的内部逻辑关系，符合人们的认知规律，这样写条理清晰，便于读者把握事物的特征。 更具体的作用请结合具体文章来分析解答。 二．说明文的结构。 了解了说明顺序，也有必要了解一下说明文的整体结构，这对我们回答某些问题也是有帮助的。 说明文的结构(段落和层次)比较清楚。常见的结构形式有： 　　1．总分式。在说明事物或事理时，段落(层次)之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总。具体说包括总--分、分--总、总--分--总方式，其“分”的部分又常按并列方式安排。 　　2．承接式。各层之间按照事物的发展过程，或者按时间、因果、条件等关系安排，前后相互承接。 　3．递进式。后边在前边的基础上进一步说明，各层之间的关系是由浅入深。 分析文章结构，要抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。 三．如何理清说明顺序？ 1.准确理解局部或整体的说明顺序；能够按照一定的说明顺序排列句序。 解答第一种问题比较简单，熟记这三种顺序，根据文意判断即可；第二种问题把几个句子打乱，要求按照一定的顺序将其排列起来，那么要注意了，首先要看前后句的衔接，注意关联词语，哪两句的关系最紧密要先挑出来，然后逐一判断其他几个句子之间的先后顺序，最后按照这个正确的顺序排列起来。 2． 注意标志性语言。说明文语段中往往借助一定的词句表明层次和顺序，连接内容，组织材料。时间顺序多用表时间变化的词语，空间顺序多用表方位的词语，逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。所以，把握这些语言“标志”，可顺利地理清说明顺序。 3．分清主次，综合归纳。就一篇文章而言，有时不仅采用一种说明顺序，而是将几种方式揉合起来，从而达到说明透彻的效果。这就要求分析时分清主次，综合归纳。 标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。 注意：在答题时尽可答得具体些，不能只概括说XX顺序。　　 如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部的空间顺序）。　　 逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等的逻辑顺序，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。　　 时间顺序则是说明事物发展、演变等。 四．说明语段的作用 ： 过渡句段的作用：过渡句在文章结构上起承上启下，总结上文，引出下文，同时也是上下文内容衔接的标志。一般可以成为中心句。分析过渡句，有利于把握文章内容的层次和重点。 照应句段的作用：前后呼应，突出强调某一个特点或者作者的某种观点。 总括句段的作用：总结上文，通常是对全篇的一个总结和概括。 结合说明方法谈：通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。 开头语段的作用：文艺性说明文常常以故事、比喻等多种活泼的形式开头，开头段落的作用因此也成了经常考查的试题类型，答题思路： 首先分析该语段的内容，语言有何特点（或形象、或生动、或简明等等），是否运用修辞方法和说明方法（适当结合修辞方法和说明方法的作用加以分析），是否引用故事、典故等等，其作用是激发阅读兴趣等等； 其次总结：引出了本文的说明对象——ＸＸ。 格式：文章以……开头，运用……方法，……（具体分析表达效果，语言特点等等），进而引出本文的说明对象ＸＸ。 开头的方式多样，这里不能一一列举，请大家在阅读时认真体会。 总之回答这类问题应考虑以下内容：语段本身