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教科版六年级上册第二单元第3课

教科版六年级上册第二单元第3课;探究主题:拱形PK横梁——谁能承受更大的压力? 实验材料:2张同样的纸,4本科学书,若干垫圈。 实验步骤: 1、各用2本科学书垫在下面,分别搭建出拱形和横梁。 2、在拱形和横梁上面放垫圈,并各做3次。 3、及时记录,分析数据。;我们的发现: 我们的解释:;不同重量的物体抵住拱足的对比实验;仔细观察:随着承重力的增加,纸拱有什么变化? (垫圈:0个——1个——2个——3个——4个);观察图片,思考拱形是怎样变形的。;;;;;历史古城山海关 ;瓜皮拱为什么不垮呢?;本 课 小 结 1、拱形结构又叫推力结构,它的特点是把受到的压力分解成向下的压力和向外的推力,所以能够承受很大的压力。 2、抵住拱足,为什么拱就可以承受很大的压力? 拱形受压会产生一个向外推的力,抵住这个力,拱就能承载很大的重量。 3、拱形牢??的秘密:拱形承载重量时,能把压力向下向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压,结合得更加紧密。

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