独立重复试验与二项分布介绍.ppt

独立重复试验与二项分布;目 录;一、教 材 分 析：;一、教 材 分 析：; 一、教 材 分 析：; 二 、 教 法 探 讨:; 三、 学 法 指 导:; 四、教 学 程 序; ; 学生通过独立思考，相互讨论，合作交流从这些试验中总结归纳出下列共同的特征，这正是数学的本质所在。 ①包含了n个相同的试验。 ②每次试验相互独立。 ③每次试验只有两种可能的结果：“成功”或“失败”。 ④每次出现“成功”的概率p相同，“失败“的概率也相同，为1-p。 ⑤试验”成功”或“失败”可以计数，即试验结果对应于一个离散型随机变量。 我们把这样的试验叫做独立重复试验。即贝努力试验。这就是我们今天要研究的问题。;（板书课题和独立重复试验的定义） 1、独立重复试验: 一般的,在相同条件下重复做的n次试验称为n次独立重复试验. 强调： ⑴独立重复试验，是在相同条件下各次之间相互独立地进行的一种试验； ⑵每次试验只有“成功”或“失败”两种可能结果。每次试验“成功”的概率都p ，“失败”的概率为1-p.; 我顺势提出第二个问题: 问题2. 某同学玩射击气球游戏,若每次射击击破气球的概率为0.7,每次射击结果互不影响，现有气球3个, 恰好击破2个的概率是多少？设击破气球的个数为X,X的分布列怎样? 进入第二个环节.;(二)自主探究 合作学习;问题2的解决：（学生拿自己的草稿在投影下讲） 分别记在第1，2，3次射击中，该同学击破气球为事件A1，A2，A3，那么射击3次，击破2个共有下面三种情况： 种，每一种情况的概率为 ，因为三种情况彼此互斥，故3次射击击破2个的概率为 X的分布列： ;; 若一次试验中事件A发生的概率为p,那么在n次独立重复试验中,事件A恰好发生K次的概率为. ;深化认识:;重难点的突破：; (四)运用规律 解决问题;基础训练:; 3. 若某射手每次射击击中目标的概率是0.9,每次??击的结果相互独立,那么在他连续4次的射击中,第一次未击中目标,后三次都击中目标的概率是( ). A B C D ;能力训练:;实践创新:;(五 )提炼方法 反思小结; 课本P68 A1 A3 B1 B3(选做); 五 、板 书 设 计;说课到此结束