小学六年级语文下课文学习_11、灯光研究.pptVIP

灯光;1 、阅读课文,了解内容,理清课文的表达顺序，理解革命先烈对未来美好憧憬,以及为此付出的牺牲. 2 、正确、流利、有感情的朗读课文. 3 、学习本课的生字新词.; 王愿坚（1929年生）当代作家。山东省诸城人。他是解放后成长起来的优秀短篇小说作家，他的作品多取材于第二次国内革命战争时期红军和老革命根据地人民的斗争生活，构思巧妙、主题鲜明、富有故事性，并善于抓住典型细节和捕捉人物性格中闪光的东西来表现英雄人物的崇高精神，写得真切感人。他是中国作家协会和电影家协会的理事，现在“八一”电影制片厂任编剧。;战地 围歼 茂密 突击 歼灭 注视 漆黑 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 震天动地 千钧一发 ;预习检查 2、你能用自己的话说一说下列词语的意思吗？ 漫步： 围歼战： 胸墙： 憧憬： 黑魆魆： 千钧一发： 璀璨： 华灯： ;读读记记;;课文记叙了（ ）初秋，（ ）为了使后续部队找到（ ），不顾自身安危，点燃了( )，用火光为后续部队照亮了前进的道路，( )战斗胜利了，而他因被火光暴露( )的事，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。 ;2、你能找出课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？ ;依据故事分析全文思路;广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 他又划着一根火柴，点燃了烟， 又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。 这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。 事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 ;描写“火光”的句子;郝副营长对生活的美好憧憬！; 微弱的火柴亮光使郝副营长对灯光充满了无限的向往，为了实现自己的理想，他用点燃那本书的微弱火光照亮通向胜利的道路，为了孩子们能够在电灯底下学习献出了自己宝贵的生命。; 小组合作思考：;小组讨论按要求填空：;（3）第三次说这话的仍然是郝副营长，他相信战争胜利以后，孩子们能在灯光底下学习，他心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬。;主要思想; 请记住！那些战争年代的英雄们！;沸腾的天安门广场;灯火通明的天安门广场;五彩缤纷的夜晚;一、比一比，组词语 歼(　　)　 倚(　　)　憧(　　)　扭(　　) 纤(　　) 椅(　　)　撞(　　)　钮(　　) 微(　　)　 漆(　 )　振(　 ) 爆(　 ) 徽(　　)　 膝(　 ) 震(　　)　暴(　 )