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五下暑假作业参考答案 练习一 一、阅读短文 1、作者的暑假自由、畅快，在大自然里与小伙伴共享快乐时光。相比而言，我们的暑假只是换个地方写作业而已，少了童年应有的乐趣。 2、略 二、“看”的近义词：眺望 浏览 注视 俯瞰 三、关联词： 1、只要……就…… 2、虽然……但是…… 3、无论……都…… 4、因为……所以…… 5、宁可……也不…… 四、句子练习 1、那么大的困难都解决了，我们不能被这点小事吓到。 2、事物的变化怎么会没有规律呢？ 3、我会把车放车棚里的。 五、“热闹”一词造句 1、节日的超市里…… 2、花园里，百花齐放…… 练习二 一、阅读短文 1、解释 心猿意马：心浮气躁，安静不下来。 稚拙：稚嫩不成熟。 2、名著经典其内涵必定极其丰富而深刻，只有精读才能真正进入，才能充分领略、体味和吸取。 3、“笨”办法指给不认识的字注音，不理解的诗句加注解，一遍遍地读。 看法：读书要做到心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会看仔细，既然心思不集中，就只能随随便便地诵读，那读再多的书也是徒劳。这篇文章启发我们读书要让自己的头脑、心灵真正进入到书里去。 三、古训名言 1、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 2、读万卷书，行万里路。 3、书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟。 4、读书破万卷，下笔如有神。 5、立身以立学为先，立学以读书为本。 6、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 四、小古文需背诵。（开学抽背） 练习三 二、改错别字 机不可失 默默无闻 一鸣惊人 其乐无穷 地久天长 依依不舍 以貌取人 领先一步 理所当然 闻鸡起舞 三、修改病句 1、用词不当 繁重改沉重 2、用词不当 方法改习惯 3、前后矛盾去掉“不到” 4、前后矛盾 去掉“刚刚” 5、重复 去掉“眼睛里” 四、说明书 1、本品指止咳灵 2、服用专指吃药，感冒了，可服用感冒胶囊。 3、（2）（4）是正确的，打√ 4、尊医嘱的意思是遵照医生的建议。10岁孩子一次可吃2片。 五、关联词 1、不是……而是…… 2、只有……才…… 3、之所以……是因为…… 4、一边……一边…… 5、不但……而且…… 不仅……还…… 六、引号的用法：B C A 七、破折号的用法：A D C B 八、略 九、简称 上海——申 开封——汴 宁波——甬 南宁——邕（yong） 重庆——渝 南京——宁 武汉——汉 天津——沽 北京——京 十、谦词 请教 留步 劳驾 拜托 恭候 打扰 失陪 久违 练习四 一、阅读 1、个头矮 生长周期短 基因被破译 2、降落火星，对火星土壤状况进行数据采样，传给科学家分析；借助科学家的控制通过施肥、浇水对火星土壤进行改良。 3、激动人心：一旦转基因拟南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的这片草，将成为吸引人类登临火星的号召。 令人生疑：火星昼夜温差悬殊，湿度只有0.03%，草难以种活。 三、略（《望月》一课有） 四、自己完成。 练习五 三、阅读 寓言道理：做人不能怀有妒忌之心，更不能去谋害别人，否则会害人害己。 四、阅读 1、婆婆是个为孩子着想，细心周到，朴素诚恳的人。 2、用羊贩子的眼光衬托出婆婆养的羊肥壮。 3、不能删去，朋友的夸赞更体现出婆婆养的羊肉质鲜美，独一无二。 4、表达爱的方式有很多，但对“我”而言，婆婆每年为“我”养一只羊，是她对“我”最朴素真诚的爱。 练习六 一、阅读 2、智谋体现在：1、郑和与大将定下只要赢得对方手中的弓箭，就可打开城门。于是，明军用盾牌取得了胜利。 2、郑和三箭射进旗杆上的鹰隼嘴里， 让对方心悦诚服。3、事先安排王衡和周闻在海上严阵以待。 3、军事：刀、枪、斧等兵器齐全。 科技：冲天炮迷惑敌人；航行那么远，可见造船技术非常领先。 经济：庞大的船队航行这么远，可见国家经济雄厚。 二、课文内容填空（自己参考书） 三、体会带点词 1、嘱托和嘱咐不能互换：嘱托是把人或事物托付给人，而嘱咐，只是一般的语言上的叮嘱。 2、不能互换，游历含有经历之意，游览偏重于游玩观赏。 3、倾吐是说出来，倾注是投入。 四、修改一段话 代改成“带”；一个调到重大前面；发明改发现；我们和对于调换位置；意思改意义；详细改仔细。 暑假里，爸爸带我去参观汉兵马俑。讲解员阿姨说，汉兵马俑是我国考古界的一个重大发现，对于我们研究汉代的军事制度和将士服饰具有重要意义……她讲得很有趣味，他们听得很仔细。 五、调查 各自根据调查完成 练习七 一、阅读 1、淋漓尽致：充分表现出来。 光怪陆离：形容 HYPERLINK /doc/360429-381824.html \t _blank 奇形怪状，五颜六色，现象奇特。 目不暇接：形容五彩湾非常美，看都看不过来。 2