(试卷)上海市陪佳双语学校2014-2015学年高二上学期期中数学试卷 Word版含解析.docVIP

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(试卷)上海市陪佳双语学校2014-2015学年高二上学期期中数学试卷 Word版含解析

PAGE  上海市陪佳双语学校2014-2015学年高二上学期期中数学试卷 一、填空题(每小题4分,总分56分) 1.(4分)在等差数列{an}中,若a1=2,a2=,则a15=. 2.(4分)计算:=. 3.(4分)若,则3A﹣B=. 4.(4分)在三阶行列式中,5的余子式的值为. 5.( 4分)已知一个关于x,y的二元线性方程组的增广矩阵是,则x+y=. 6.(4分)已知﹣9,a1,a2,﹣1四个实数成等差数列,﹣9,b1,b2,b3,﹣1五个实数成等比数列,则b2(a2﹣a1)的值等于. 7.(4分)用数学归纳法证明(n+1)(n+2)…(n+m)=2n?1?3?…?(2n﹣1),从k到k+1,左边需要增乘的代数式为. 8.(4分)若执行如图程序框图,那么输出的S=. 9.(4分)在等差数列{an}中,若a3=6,且a3、a7、a10成等比数列,则公差d=. 10.(4分)已知数列{an}的前n项和Sn=2an﹣1,则数列{an}的通项公式为an=.(n∈N*) 11.(4分)已知数列{an}是等比数列,公比q,前n项和Sn,q=2,a1=7,Sn=217,则n=. 12.(4分)已知数列{an}满足an+1=,若a1=,则a40=. 13.(4分)已知数列{an}的前n项和Sn满足:Sn+Sm=Sn+m,且a1=1.那么a10=. 14.(4分)如图P1是一块半径为1的半圆形纸板,在P1的左下端剪去一个半径为的半圆后得到图形P2,然后依次剪去一个更小半圆(其直径为前一个被剪掉半圆的半径)得圆形P3、P4、…、Pn…,记纸板Pn的面积为Sn,则=. 二、选择题(每小题5分,总分20分) 15.(5分)下列三阶行列式可以展开为的是() A. B. C. D. 16.(5分)算法:第一步 x=a;第二步 若b>x则x=b;第三步 若c>x,则x=c; 第四步 若d>x,则x=d; 第五步 输出x.则输出的x表示() A. a,b,c,d中的最大值 B. a,b,c,d中的最小值 C. 将a,b,c,d由小到大排序 D. 将a,b,c,d由大到小排序 17.(5分)已知数列{an}满足:a1=1,an+1=2an+3(n∈N*),则a10=() A. 210﹣3 B. 211﹣3 C. 212﹣3 D. 213﹣3 18.(5分)在等比数列{an}中,a1>1,且前n项和Sn满足Sn=,那么a1的取值范围是() A. (1,+∞) B. (1,4) C. (1,2) D. (1,) 三、解答题(总分74分) 19.(14??)已知数列{xn}的首项x1=3,通项xn=2np+nq(n∈N*,p,q为常数),且x1,x4,x5成等差数列.求: (Ⅰ)p,q的值; (Ⅱ)数列{xn}前n项和Sn的公式. 20.(14分)用行列式讨论关于x,y 的二元一次方程组解的情况并求解. 21.(14分)数列{an}是首项为23,公差为整数的等差数列,且第六项为正,第七项为负. (1)求数列的公差; (2)求前n项和Sn的最大值; (3)当Sn>0时,求n的最大值. 22.(16分)已知数列{an}满足:a1=1,n为正整数,对任意的n≥2都有an+2anan﹣1﹣an﹣1=0成立. (1)求证:数列为等差数列;并求{an}的通项公式; (2)判断a3?a6是否为数列{an}中的项,如果是,是第几项?如果不是,说明理由; (3)设cn=an?an+1(n∈N*),求数列{cn}的前n项和Sn. 23.(16分)已知数列{an}中,a1=0,,n∈N*. (1)求证:是等差数列;并求数列{an}的通项公式; (2)设,n∈N*,试证明:对于任意的正整数m、n,都有. 上海市陪佳双语学校2014-2015学年高二上学期期中数学试卷 参考答案与试题解析 一、填空题(每小题4分,总分56分) 1.(4分)在等差数列{an}中,若a1=2,a2=,则a15=23. 考点: 等差数列的通项公式. 专题: 等差数列与等比数列. 分析: 根据等差数列的通项公式和题意求出公差d,再求出a15的值. 解答: 解:设等差数列{an}的公差是d, 因为a1=2,a2=,所以d=﹣2=, 则a15=a1+14d=2+14×=23, 故答案为:23. 点评: 本题考查等差数列的通项公式,属于基础题. 2.(4分)计算:=. 考点: 极限及其运算. 专题: 计算题. 分析: 先分子分母同除以n2,再利用极限的运算性质可求. 解答: 解:由题意,,故答案为. 点评: 本题主要考查极限的运算及性质,属于基础题. 3.(4分)若,则3A﹣B=. 考点: 矩阵与矩阵的乘法的意义. 专题: 计算题. 分析: 欲求3A﹣B,根据矩阵的乘法

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