寻找有意义的历史教育师大好研讨.ppt

寻找有意义的历史教育;一、寻找有灵魂的历史教育 二、寻找有智慧的历史教育 三、寻找有热度的历史教育 四、寻找有生活的历史教育 五、寻找有宽度的历史教育 六、寻找有底蕴的历史教育 ;一、寻找有灵魂的历史教育 1、失魂落魄的中国教育 现象1：一所重点中学的价值取向 入清华，与主席总理称兄道弟 入北大，同大家巨臣论道谈经 ——河北省衡水二中的励志标语 ;现象2：一群精英学生的价值追求 太阳神阿波罗——代表真理 众神之神宙斯——代表权力 冥界之神哈得斯——代表财富 爱神维纳斯——代表爱与美 智能女神雅典娜——代表智慧 ——2005年8月底，央视《对话?两样青春同一世界》中美高中生巅峰对决 ; “你以为写点破文章就指点江山了吗？你看看人家，也没念大学，挣得还比你多，还生了个儿子……” ——刘俊《逼婚》; 秦春华是北京大学招生办公室主任。能站到他面前的高中生，应该是中国基础教育培养出的顶尖孩子了，起码也是考试能手。……他发现，当前基础教育领域确实存在不少隐忧，而且有些正在动摇高等教育的根基，对于国家和民族的未来可能带来相当大的损害。 ; 中国几十年的教育都是失败的。 如果所有的学校取消了，中国人的知识会大大降低，但中国人的道德水平会大大提升 ; 　 “我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些‘精致的利己主义者’，他们高智商，