专题2等值线图专题复习答案.ppt

适宜生物生存的大气;等值线在高考中的地位; 地理图像是地理学科独有的知识载体，是地理学科的基本表达 方式。地理图像能直观、形象、简明、准确的表达地理基本概 念、基本原理与基本规律。因此地理图像是地理命题者非常青 睐的命题素材。特别是近几年，地理学科可以说是“无图不成 题”，一题多图，一图多题，图像新颖而丰富。常见的有经纬网 图，区域图、等值线图、统计图、示意图、景观图等。由此可 见，力求设计一些新颖而丰富的地理图像素材，构建一个多角 度、多层次、全方位平台，是今后命题的方向和特点。 等值线是某地地理现象数值相等的各点的连线。地理等值线 图能将一种或多种地理要素作用的结果，以地理数值的方式表 达其空间的分布情况，具有包容信息量大，综合性强的特征， 能较好地体现学生的知识应用能力水平，所以常被高考题所采 用。对等值线图的判读，是高考中的难点和重点内容。 ; 这类试题出题角度很巧妙且有新 意，注重内涵的理解、知识的应用和 动手能力，把地理图像考查和学科主干考查有机结合起来，也与世界气候、地形、洋流等知识结合，多以选择题 或综合分析题的形式出现，达到知识与能力的统一，很好地体现了高考以 能力测试为主的指导思想。 ;题型特征 ;答题技巧 ;一.等值线的一般规律;(一)等值线的一般规律;;(一)等值线的一般规律;(一)等值线的一般规律;二.等高线;三.等温线;四.等压线与等压面;四.等压线与等压面;五.等降水量线;例1 ： 图11表示南美洲部分气温及降水分布，读图完成下列要求：;（2）说明南回归线附近大陆两岸年均温差异的形成原因：;（3）位于潘帕斯草原的B地 1 月月均温19 . 8 ℃。7月月均温8 . 5 ℃，年降水量 912 mm。简述B地发展畜牧业的有利自然因素。;例2.图10表示某研究小组实测的上海市某日14时气温分布状况。读图完成下列要求：(2003年广东、江苏);例3： 根据所给资料，完成下列各题：;（2）绘出图中 a、b 两点之间的地形剖面示意图;②;⑵图中C处与D处　　　　　　　　　　　　　相比，降水较多的是___________。;例4.读某地区等高线地形图，完成要求;例5.读图3，回答8～10题： (2002年高考);例6.读图４，回答11～12题： ; 读右图，图中等高线表示 一种风力堆积的地表形态。回 答下列小题 1.图示地区的盛行风向是 A.东北 B.西北 C.东南 D.西南 2.Q点对P点的相对高度(H)最大可以达到(米) A.40H41 B.49H50 C.59H60 D.60H61 3.该类地形在我国可能广泛分布的地区是 A．东北地区 B．东南地区 C．西北地区 D．西南地区 ;图5是某地区的等高线图，试问： 1．该地区的盛行风是： (A)东北风 (B)西北风 (C)东南风 (D)西南风 (E)北风 2．我国哪一地理区内，最可能有此地形分布 (A)云贵高原 (B)两湖盆地 (C)黄淮平原 (D)珠江三角洲 (E)塔里木盆地 ;（3）若海区为太平洋，画出洋流的流向，标出ABCD四支洋流的名称，并指出可能出现的渔场位于______;例11.读图回答： 1.图中甲、乙、丙、丁四点中，最容易发育成河流的是;例12.读图，回答下列问题;例13.读图，回答1~3题：(2000年高考);例14.下图是某年欧洲降水pH等值线图，读图回答下列问题。(2001年高考);例15.读我国某地区地形图;例16.图9为某地两条河流两侧的潜水位等值线示意图，可反映河流与潜水补给关系的一般情况。图中数字表示潜水位(单???：米)。读图判断。 ;例17：所谓潜水等水位线图就是潜水面等高线图，它是根据潜水面上各点的水位标高绘制而成的。一般绘制在地形图上，绘制方法与绘制等高线的方法类似。读潜水等水位线图 ，回答下列各题;