浅谈监区教导员应正确协调的四种关系.docVIP

浅谈监区教导员应正确协调的四种关系 教导员是目前监狱监区领导班子中配备的主要负责人之一。其位置处在监区长之下，其它班子成员之上。教导员在班子中是班长的副手，是班长联系其他班子成员的纽带和桥梁。在单位是执行上级政策的组织实施者，是全体民警的勤务兵。如何当好二传手、当好桥梁、当好执行者、当好勤务兵，做一名合格的教导员，笔者认为应正确协调好以下四种关系： 一、正确协调与监区长之间的领导与被领导关系，当好“二传手”。 教导员和监区长虽然在级别上相当，也都是正职，但我国政府系统实行“行政首长负责制”，这就决定了监区长和教导员是领导与被领导的关系。在监区领导班子中，作为监区长助手的教导员如何协调和处理好与监区长的关系，做合格的“二传手”，对班子的团结和凝聚力、战斗力的形成和发挥，对自身进步、顺利开展工作非常重要。 一是要明确自己的“角色”位置。在监区领领导班子里，教导员处在特殊的“中介地位”——相对正职而言，它是“二传手”、是助手和配角；但相对分管的部门和下属来说，它是“主帅”、是正职。在什么情况下以什么样的角色出现，一定要做到心中有数，随时注意“角色转换”，不然就可能出现教导员角色的“串位”、越位或不到位的情况。人在社会上扮演着很多“角色”，在不同的情况应以不同的“角色”出场，这是生存所迫，也是做好人必须要牢记的。教导员也是一样，监区长在的时候，做为副职的教导员，你应该少说、慎说或者不该你拍