当前课堂教学的误区及对策研讨.pptVIP

当前课堂教学的误区及对策;七律：感悟;本讲座目标;本讲座内容见诸以下论文;有些课堂教学就像当前的“抗日神话”;羊城晚当前课堂教学乱象;埃派进课堂：砖家商家齐登场，手提平板进课堂。可怜夫子云中泣，痛诉无人白眼狼。 ;小组学习：有名无实，有雷无雨;学生满堂说：教师闭嘴，学生吹水;教学形式化：名堂多实质内容少;当前课堂教学最突出的问题： 形式主义泛滥;对策：遵循规律以不变应万变 抓住核心以内容定教学;;参考书：学与教的心理学(第5版);正确认识课堂教学目标与内容的关系;缺乏目标导向的课堂教学;对教学目标的认识;教学目标的作用;必须要掌握的“两维目标分类表”;当前教学目标设计存在的问题;将课程的三维目标作为教学目标;当前教学目标设计存在的问题;当前教学目标设计存在的问题;教学目标设计的方法;对教学目标的分析;目标的类别;案例试释：“用字母表示数”教学目标;评释一;评释二;评释三;评释四;目标设计的注意事项;适用于目标测量的部分行为动词;适用于目标测量的部分行为动词;关于学科教学内容;教学内容的设计与实施;语文学科的核心内容;缺乏语文学科核心素养的例子;缺乏语文学科核心素养的例子;国人的语文水平越来越不像话;不明词义，适得其反;顺口开河，凭空想象;缺乏语文学科核心素养的例子;数学学科的核心内容;外语学科的核心