德国职业教育新理念与校企合作(修改稿)研讨.pptVIP

职业教育新理念与校企合作;一、对职业人才的能力需求;;;（二）从福特的流水生产线到丰田的“精益生产组织方式;其特点是： （1）对工人操作的每个动作进行科学研究，用以代替单凭经验的劳动操作。 （2）科学地挑选工人，有进行培训和教育，不允许工人仅凭爱好选择工作。 （3）管理人员与工人亲密协作，保证工作按建立起来的规章制度去办。 （4）管理人员和工人在工作和职责上要有分工，各自承担最合适的工作。;按照科学管理原则，生产劳动被划分成按照简单程序重复进行的操作，工人的劳动分工详细，内容简单，工作内容智能含量低，领导和从属关系复杂。 工人被分为熟练工、半熟练工和：非熟练工人，甚至工程师也被分为设计、工艺、生产和设备工程师。;;;2.丰田创立精益生产方式 精益生产是典型的“以人为中心”的组织方式：对于单件小批量甚至产品多变的批量生产，把指挥生产的职能和决策权下放到车间；在生产组织上，它与泰勒的方式相反，不是强调过细的分工，而是强调各部门密切合作，充分考虑人的因素，采用灵活的小组工作方式；由于一线生产工人的参与，能及时调整实际生产情况，减少工件在生产过程中的等待时间，使生产组织具有更大柔性，从而大大提高了劳动生产率。 ;精益生产的基础是计算机技术的发展和普及，其核心是企业采用适度自动化技术和团队作业方式，充分发挥人的潜力、智慧和积极性，排除企业内等级化、反应迟钝的部门间的隔阂。;监督者;精益生产采