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教学案例标题——流程图 一、背景信息科目信息技术所选教材九年级《信息技术》适用年级九年级所选课题第一单元第2节流程图建议课时2本案例为第几课时1二、教学设计教学目标知识目标理解流程图的概念 认识流程图中常用的几种图形表示方法技能目标学会日常生活中的事件进行描述并画出流程图情感目标感受流程图的描述方法，养成对事物进行综合分析的习惯教学内容分析教学重点画流程图的几种常见图形及用法教学难点流程图的图形的画法及其应用学生分析于初学者而言，本节内容属于理论知识，具有一定的抽象性。建构主义理论认为学习是新旧知识的联系，是学习者主动建构内在心理结构的过程。而在初学者原有的认知???构中没有关于算法的认知。如果直接讲算法，学生很难实现新旧知识的联系，无法做到意义建构和有意义的学习，对于算法的含义就难以做到真正理解。通过对事物过程分析和流程图的画进行教学，让学生了解流程图的概念，同时强调无论做任何事情，都要事先做好计划，这样才能把事情安排合理。流程图的画法、名称和意义后，通过实例来说明流程图的用法。三、教学策略教学方法：讨论、讲解、操作相结合教学流程图  四、教学资源准备教师准备多媒体电脑配合课件学生准备带上纸和笔五、教与学的实际过程课堂环节教师活动学生活动设计意图 【教师】