特殊教育教师专业发展的新挑战(王辉)研讨.ppt

特殊教育教师专业发展的新挑战王;主要内容特教教师专业发展的时代;一、特教教师专业发展的时代背景;《国家中长期教育改革和发展规划;特殊教育提升计划（2014—2;特殊教育提升计划（2014—2;特殊教育提升计划（2014—2;（二）特教学校教育对象的变化培;（三）融合教育对象的变化随班就;（四）中国现代特殊教育的多样化;（五）我国特教教师专业化水平急;（五）我国特教教师专业化水平急;（六）特殊师范教育专业规模扩大;无标题;如何解决特殊教育教师培养质量的;二、《专业标准》制定依据调查分;现代特殊教育发展需要什么样老师;特教教师角色转变——单一定位转;图2 “两模块-七要素”特殊;2012年，教育部正式下发了幼;2015年9月1日，教育部网站;三、挑战:《特教教师专业标准》;特殊教育教师专业标准为促进特殊;特殊教育教师专业标准特殊教育教;特殊教育教师专业标准一、基本理;师德为先热爱特殊教育事业，具有;学生为本尊重学生权益，以学生为;能力为重将学科知识、特殊教育理;终身学习学习先进的教育理论，了;专业 理 念 与 师 德21专;(1)贯彻党和国家教育方针政策;(3)认同特殊教育教师职业的专;（1）关爱学生，将保护学生生命;（4）引导学生正确认识和对待残;（1）树立德育为先、育人为本、;（2）尊重特殊教育规律和学生身;（4）重视生活经验在学生成长中;（1）富有爱心、责任心、耐心、;（1）了