王大绩老师高考语文备考的自觉意识研讨.ppt

高 考 语 文 备 考 的 自 觉 意 识;自觉意识 遵从学科规律，依据高考实际，提高备考效率，优化备考效果。 * 目的高度明确，思路特别清晰，答题正确快速，充分展示能力。 * 由“自发”转为“自觉”，由“业余考生”进为“专业考生”。 * ;; 语文考查的内容无非两项:“阅读”和“写作”； 要求的语文能力无非两种:“吸纳”和“释放”； 体现的思维方式无非两类:“归纳”和“演绎”。 试卷中，除选择题目之外，都包含“阅读”“写 作”两项因素，兼顾考查两种语文能力，都需要运用两类思维方式；因此，都具有双重的训练价值。 × ;;; 读 · 精 ·聚焦 ;据题精答 “精答”，不是精细的答，而是精明的答。 “精明”的答，就是该读的读，读得精确；不该读的不读，坚决摒弃。 * “精明”的答，不靠死记教条，要根据题目要求，首先明确题目指向。 * ; 应该读的是重要信息，要精确把握； 不该读的是次要信息，要弃置不理。 重要信息是题目实质，次要信息是干扰假象。 分割两类信息，