班主任交流研讨.pptVIP

且学且思，且思且行; 走上讲台两年的时光，我担任班主任工作一年有余。一年多来，我深深地感受到其中的艰辛。对于低年级的孩子来说，我们需要有更多的爱心、耐心和细心去对待他们，希望孩子们能真正爱上我这个班主任。在这里我浅谈一下一年级常规管理的几点办法，不当之处请各位老师批评指正。;1、常规习惯，常抓不懈;2、以身示范。 ;;4、狠抓课堂纪律; 对上课精神不集中，做小动作，但不影响其他人学习的这部分人，采用有意识的提醒，引起他们的注意。;5、抓典型、树榜样。;6、评价制度;我觉得学习和日常的卫生、纪律等是要分开的。有些孩子虽然学习不好但其他的方面表现较好，而有些孩子虽然学习好但日常的卫生、纪律有待提高。这样把它们分开，一段时间下来每个孩子都能够得到小礼物。这样孩子们才会有积极向上的动力，慢慢的步入正轨。 在一年级??时候小礼物仅仅局限于物质奖励，现在的话，可以是免写一次作业，当一天班长，只要是孩子们想得到的任何合情合理的要求。;7、勤检查，培养班干部; 为此，做事有主见、有勇气的孩子，教给他们管理的正确方法，同时在学生面前树立他们的威信。放手让他们有简入繁地开展工作，明处指导、暗处观察，扶放结合，使他们成为班级管理的有利助手。 平时我就任用班干部和小组长，采取轮流值班制并明确分工职责，每位班干部负责检查一个项目，如卫生委员负责检查教室环境卫生，课间监督