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比尔外语学校 PAGE  PAGE 15 教师停、调、代课申请单 教师姓名： 日期课程班课程调整方式调整时间代课老师原因□调课 □停课 □代课 □调课 □停课 □代课□调课 □停课 □代课□调课 □停课 □代课□调课 □停课 □代课□调课 □停课 □代课前台已通知该班全体学员( ) 前台签名：调班天数合计( )天 停课时间合计( ）天 代课时间合计( )天注：1、因为教师个人原因调课\停课\代课的，需要前台负责通知全体学员并签名，若能提前一次课通知的，需要全体学员签名；由于学员方面的原因需要调课\停课\代课的，需要学员集体签名 2、主管以上调课\停课\代课由校长批准，教职工调课\停课\代课由各主管确认，主管做好协调工作，两天以上需要校长批准。 3、调课\停课\代课由各分校发放，经批准后统一交学校人事部管理。学员签名：批准人意见及签名：  教师交接班登记表 原教师姓名：交接班级：班 级交接时实际人 数交接时进 度已上课次 数接班 时间接班教师签名是否按正常进 度前台 证明备注主管签字：时间： 教师听课评定表 ________年____月____日 任课教师: ____________(签名) 听课教师: ______________ 授课班级: _____________班 授课课程：______________册(级)_____________课(单元) 填表方法： 请在你认定的空格处划“√”。 评 价 指 标评分标准满分10很好好一般差很差 课前板书教具、教室布置上课准时仪表、教态 课中课堂讲授内容与教学大纲要求相吻合，不超过学生能力重点、难点突出，教学内容充实教学流程清晰明了游戏设置恰当，目的性强肢体语言丰富讲课声音洪亮，语言清晰 ,抑扬顿挫， 生动有趣英语语音标准鼓励表扬孩子，积分榜使用恰当卡片等有关教具制作与应用得当，对提高教学效果作用明显课堂纪律好，学生听课认真课堂气氛活跃、与孩子交流融洽课后作业布置学生安全总计 教师听课记录表 听课人任课教师班级授课内容听课时间____月____日____第___节教学步骤心得评语：评分(满分10分） 教 案 检 查 表 班号 教师重难点突出例子 生动 贴近 生活内容 完整步骤 清晰符合 学员 实际有教 学亮 点正确 设置 板书作业 布置 是否 适量版面 工整 清晰课后 认真 总结总分评价分数：低于6分 不及格，6分 及格，7分良，8分以上优秀 学员对教师评价表A 亲爱的学员: 为了更好的帮助您学习的提高进一步了解您的学习情况和教师的教学情况，提高教学质量，请您务必认真填写此调查表。 谢谢您的配合。 校方填写 开班人数：__________ 参加调查人数：__________ 班级编号：__________ 经 手 人：__________ 学员填写 任课教师：__________ 课程：___________　　 学员姓名：____________ 今天是上第______课 　 　　 填写日期：_______年____月____日 评 价