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第一讲计算机学科发展历程研讨
计算机学科创新创业概论;计算机是什么? Computers are everywhere!;1.1.1 计算机产生的史前史;2. 算盘 ;3. 机械计算机;3. 机械计算机;5. 差分机和分析机;6. 模拟计算机;6. 模拟计算机;6. 模拟计算机;6. 模拟计算机;人工智能之父—图灵;1. 图灵;1. 图灵;图灵纪念馆;2. ENIAC和冯·诺依曼;2. ENIAC和冯·诺依曼;2. ENIAC和冯·诺依曼;2. ENIAC和冯·诺依曼;2. ENIAC和冯·诺依曼; 计算机的发展阶段;*;2. 第二代计算机(1958年—1964年) ;*;3. 第三代计算机(1965年—1972年) ;*;4. 第四代计算机(1972年—);*;现在很多国家正在研制新一代的计算机,新—代计算机将是微电子技术、光学技术、超导技术、电子仿生技术等多学科相结合的产物。它能进行知识处理、自动编程、测试和排错,以及用自然语言、图形、声音和各种文字进行输入和输出。新—代计算机的研究目标是试图打破计算机现有的体系结构,使得计算机能够具有??人那样的思维、推理和判断能力。
已经实现的非传统计算技术有:超导计算、量子计算、生物计算、光计算等。未来的计算机可能是超导计算机、量子计算机、生物计算机、光计算机或纳米计算机、DNA计算机等。 ;著名计算机公司;计算机的五大部件 ;1. 运算器 ;2. 控制器;3. 存储器;4.输入/输出设备;1.2.2 计算机的软件系统;1.系统软件 ;1.2.4 计算机系统主要技术指标;*;*;*;*;微型计算机(微机,Microcomputer)膝上型电脑(Laptop)/ 笔记本计算机(Notebook);微型计算机(微机,Microcomputer)掌上型电脑(Palmtop)、个人数字助理(PDA, Personal Digital Assistant);1.5.4 计算机科学课程体系的核心内容;软件工程专业知识体系;;软件工程专业知识体系;软件工程专业知识体系;软件工程人才培养目标;软件工程人才培养目标;软件工程人才培养目标
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