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问题行为干预;;问题行为——是什么;问题行为——为什么得以维持;问题行为——when, where;行为的 A — B — C;;功能性行为评估与干预;为什么进行 功能性行为评估与干预;功能性行为评估与干预 VS. 行为矫正;个案郭YF;;功能行为评估;找到替代行为并维持干预效果;功能性行为分析及干预;问题行为功能评估;一、问题行为描述性评估;;;问题行为叙述性分析;二、问题行为间接评估;IFA结果(家长);IFA结果(老师);三、实验功能分析;传统FA;;;;;Trial-FA;建立在功能分析基础上的问题行为干预;;积极的行为干预;1、前情调控的方法与策略;2、行为支持的方法与策略;3、后果控制的方法与策略;基本原则和思路:;以获得关注为功能的问题行为;以逃避为功能的问题行为;以获得实物为功能的问题行为;个案(实物);以自我刺激为功能的问题行为;个案(自我刺激);重要的适应性行为
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