【Ks5u解析】江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学2014-2015学年高二下学期期末数学试卷（文科） Word版含解析.docVIP

江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学2014-2015学年高二下学期期末数学试卷（文科） 一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分） 1．（5分）复数的共轭复数是（） A． 3﹣4i B． C． 3+4i D． 2．（5分）要完成下列2项调查： ①从某社区125户高收入家庭，280户中等收入家庭，95户低收入家庭中选出100户调查社会购买力的某项指标； ②从某中学2014-2015学年高一年级的12名体育特长生中选出3人调查学习负担情况． 应采用的抽样方法是（） A． ①用随机抽样法 ②用系统抽样法 B． ①用分层抽样法 ②用随机抽样法 C． ①用系统抽样法 ②用分层抽样法 D． ①、②都用分层抽样法 3．（5分）某校从2014-2015学年高一年级学生中随机抽取部分学生，将他们的模块测试成绩分成6组：加以统计，得到如图所示的频率分布直方图．已知2014-2015学年高一年级共有学生600名，据此估计，该模块测试成绩不少于60分的学生人数为（） A． 588 B． 480 C． 450 D． 120 4．（5分）极坐标方程ρ=cosθ和参数方程（t为参数）所表示的图形分别是（） A． 圆、直线 B． 直线、圆 C． 圆、圆 D． 直线、直线 5．（5分）一批零件共160个，其中一等品48个，二等品64个，三等品32个，等外品16个．从中抽取一个容量为20的样本，对总体中每个个体被取到的概率，用简单随机抽样为p1，用分层抽样为p2，用系统抽样为p3．则（） A． p1＞p2＞p3 B． p1＞p3＞p2 C． p2＞p3＞p1 D． p1=p2=p3 6．（5分）给出命题： （1）垂直于同一直线的两个平面平行； （2）平行于同一直线的两个平面平行； （3）平行于两相交平面的直线一定平行于这两相交平面的交线； （4）平行于同一平面的两个平面平行； 其中正确命题个数有（） A． 1 B． 2 C． 3 D． 4 7．（5分）在抽查产品的尺寸过程中，将其尺寸分成若干组， 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 13．（5分）甲、乙两人在10天中每天加工零件的个数用茎叶图表示如图，中间一列的数字表示零件个数的十位数，两边的数字表示零件个数的个位数，则这10天甲、乙两人日加工零件的平均数分别为和． 14．（5分）已知x、y的取值如表所示： x 0 1 3 4 y 2.2 4.3 4.8 6.7 从散点图分析，y与x线性相关，且=0.95x+a，则a=． 15．（5分）如图给出的是计算+++…+的值的一个流程图，其中判断框内应填入的条件是 16．（5分）在极坐标系（ρ，θ）（0≤θ＜2π）中，曲线ρ（cosθ+sinθ）=1与ρ（sinθ﹣cosθ）=1的交点的极坐标为． 三、解答题：本大题共6个小题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 17．（12分）从某居民区随机抽取10个家庭，获得第i个家庭的月收入xi（单位：千克）与月储蓄yi（单位：千元）的数据资料，计算得xi=80，yi=20，xiyi=184，xi2=720． （Ⅰ）求家庭的月储蓄y关于月收入x的线性回归方程=x+，并判断变量x与y之间是正相关还是负相关； （Ⅱ）若该居民区某家庭月收入为7千元，预测该家庭的月储蓄． 注：线性回归方程=x+中，=，其中，为样本平均值． 18．（12分）设复数z=﹣3cosθ+2isinθ （1）当时，求|z|的值； （2）若复数z所对应的点在直线x+3y=0上，求的值． 19．（12分）如图，AB是圆O的直径，PA直圆O所在的平面，C是圆O上的点． （1）求证：平面PAC⊥平面PBC． （2）设Q为PA的中点，G为△AOC的重心，求证：QG∥平面PBC． 20．（12分）在平面直角坐标系中，以坐标原点为极点，x轴的非负半轴为极轴建立坐标系．已知点A的极坐标为（，），直线的极坐标方程为ρcos（θ﹣）=a，且点A在直线上． （1）求a的值及直线的直角坐标方程； （2）圆C的参数方程为（α为参数），试判断直线与圆的位置关系． 21．（12分）某工厂有25周岁以上（含25周岁）的工人300名，25周岁以下的工人200名．为研究工人的日平均生产量是否与年龄有关，现采用分层抽样的方法，从中抽取了100名工人，先统计了他们某月的日平均生产件数，然后按工人年龄在“25周岁以上（含25周岁）”和“25周岁以下”分为两组，并将两组工人的日平均生产件数分成5组：加以统计，得到如图所示的频率分布直方图． （1）从样本中日平均生产件数不足60件的工人中随机抽取2名，求至少抽到一名25周岁以下的工人的概率． （2）规定日平均生产件数不少于80件者为“生产能手”，请你根据已知条件作出2×2列联表，并判