【KS5U解析】辽宁省葫芦岛市2015届高三一模数学(文)试卷 Word版含解析.docVIP

【KS5U解析】辽宁省葫芦岛市2015届高三一模数学(文)试卷 Word版含解析.doc

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【KS5U解析】辽宁省葫芦岛市2015届高三一模数学(文)试卷 Word版含解析

辽宁省葫芦岛市2015届高考数学一模试卷(文科) 一、选择题(每小题5分,共60分,每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.若P={y|y≥0},Q={x|﹣≤x≤},则P∩Q=( ) A.{0,} B.{(1,1),(﹣1,﹣1)} C.[0,] D.[﹣,] 2.已知复数z满足(1+2i)z=4+3i,则|z|=( ) A.5 B. C.1+2i D.±(1﹣2i) 3.单位向量与的夹角为,则=( ) A. B.1 C. D.2 4.在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别是a,b,c,若c2=(a﹣b)2+6,C=,则△ABC的面积是( ) A. B. C. D.3 5.下列命题中错误的是( ) A.如果平面α⊥平面β,那么平面α内一定存在直线平行于平面β B.如果平面α不垂直于平面β,那么平面α内一定不存在直线垂直于平面β C.如果平面α⊥平面γ,平面β⊥平面γ,α∩β=l,那么l⊥平面γ D.如果平面α⊥平面β,那么平面α内所有直线都垂直于平面β 6.已知圆C与直线x﹣y=0及x﹣y﹣4=0都相切,圆心在直线x+y=0上,则圆C的方程为( ) A.(x+1)2+(y﹣1)2=2 B.(x﹣1)2+(y+1)2=2 C.(x﹣1)2+(y﹣1)2=2 D.(x+1)2+(y+1)2=2 7.若变量x,y满足约束条件,且z=2x+y的最大值和最小值分别为m和n,则m﹣n=( ) A.5 B.6 C.7 D.8 8.运行如图所示的程序,则运行后输出的结果为( ) A.7 B.9 C.10 D.11 9.如图,在圆心角为直角的扇形OAB区域中,M、N分别为OA、OB的中点,在M、N两点处各有一个通信基站,其信号的覆盖范围分别为以OA、OB为直径的圆,在扇形OAB内随机取一点,则此点无信号的概率是( ) A.1﹣ B.﹣ C.+ D. 10.抛物线C1:y2=4x,双曲线C2:﹣=1(a>0,b>0),若C1的焦点恰为C2的右焦点,则2a+b的最大值为( ) A. B.5 C. D.2 11.如图,一个几何体的三视图如图所示,则该多面体的几条棱中,最长的棱的长度为( ) A.3 B. C. D.3 12.已知f(x)=lnx﹣+,g(x)=﹣x2﹣2ax+4,若对?x1∈(0,2],?x2∈[1,2],使得f(x1)≥g(x2)成立,则a的取值范围是( ) A.[﹣,+∞) B.[,+∞) C.[﹣,] D.(﹣∞,] 二、填空题(每小题5分,共20分) 13.函数单调增区间为__________. 14.若函数f(x)(x∈R)是周期为4的奇函数,且在[0,2]上的解析式为f(x)=,则f()+f()=__________. 15.已知函数f(x)=cosx?sin(x+)﹣cos2x+,x∈R则f(x)在闭区间[﹣,]上的最大值和最小值分别为__________. 16.给出如下四个结论: ①已知集合{a,b,c}={1,2,3},且下列三个关系:①a≠3;②b=3;③c≠1有且只有一个正确,则3a+2b+c等于14; ②?a∈R+,使的f(x)=﹣a有三个零点; ③设直线回归方程为=3﹣2x,则变量x增加一个单位时,y平均减少2个单位; ④若命题p:?x∈R.ex>x+1,则¬p为真命题. 以上四个结论正确的是__________.(把你认为正确的结论都填上) 三、解答题(解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17.已知数列{an}为等差数列,a3=5,a4+a8=22. (1)求数列{an}的通项公式an及前n项和公式Sn; (2)令bn=,求证:b1+b2+…bn<. 18.如图,圆柱的轴截面ABCD是正方形,点E在底面的圆周上,BF⊥AE,F是垂足. (1)求证:BF⊥AC; (2)若CE=1,∠CBE=30°,求三棱锥F﹣BCE的体积. 19.为了调查学生星期天晚上学习时间利用问题,某校从2014-2015学年高二年级100名学生(其中走读生450名,住宿生550名)中,采用分层抽样的方法抽取n名学生进行问卷调查,根据问卷取得了这n名同学每天晚上学习时间(单位:分钟)的数据,按照以下区间分为八组 ①[0,30),②[30,60)③[60,90)④[90,120)⑤[120,150)⑥[150,180)⑦[180,210)⑧[210,240),得到频率布直方图如图,已知抽取的学生中星期天晚上学习时间少于60分钟的人数为5人. (1)求n的值并补全下列频率分布直方图; (2)如果把“学生晚上学习时间达到两小时”作为是否充分利用时间的标准,对抽取的n名学生,完成下列2×2列

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