;目前,许多课程既需要“立”,更需要“破”!
“立”——增加新的在工程中成功应用的内容。
“破”——梳理内容,删除不是基本实用的内容。
关键是要大家讨论,形成共识,共同改革!;
;在知识爆炸的今天,虽然许多理论与方法学生学了以后也是很有帮助的,但现代教育的关键是在有限的时间内学到更多更有用的知识。
任何一门科学总是遵循“创建-—扩展—应用—精炼”的过程。在扩展阶段,许多新方法被提出,有些方法通过在工程中应用得到发展与保留,但有的方法不实用,被更好的方法取代。
应用自动控制理论不同于研究自动控制理论。因此,要对自控理论进行梳理,保留基本实用的内容。;(1)系统数学模型
结构图变换与简化是系统分析与设计的基本技能。
求取系统的传递函数是重要的,但教学重点不是在求取复杂系统传递函数的技巧,而是在结构图变换。
信号流图对于控制系统CAD是非常重要的。
梅森公式是用在计算机中简化信号流图和结构图的。
直接用梅森增益公式简化结构图方法看上去简单,但很容易出错,最好不介绍这种方法。;(2)代数稳定判据
稳定是系统工作的首要条件。
稳定性分析是系统设计的基础,是教学重点。
系统稳定的充分必要条件很重要,是各种稳定判据的基础。
劳斯稳定判据无论是手算,还是程序实现都很简单。
赫尔维兹稳定判据、林-奇稳定判据本质上和劳斯判据等价,但手算和程序实现都不比劳斯稳定判据简单。可以不讲,也可以作为作业让学生
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