【优化方案】高二历史上册 世界近现代史 电子题库 第2章第六节课时活页训练.docVIP

PAGE  PAGE 4 【优化方案】高二历史上册 世界近现代史 电子题库 第2章第六节课时活页训练 一、选择题 1．英属北美13个殖民地的抗英斗争，到18世纪末转变为联合一致的美国独立战争。出现这一转变主要是由于(　　) A．英国压迫加剧，北美人民反英意识增强 B．北部几个殖民地资本主义经济迅速发展 C．各殖民地间初步形成了统一市场 D．统一的美利坚民族开始形成 解析：选D。本题属于最佳选择题，考查学生对英属北美殖民地抗英斗争从分散到联合转变的主要原因的理解、比较、再认能力。解答此题首先应明确“转变”是指什么，再按题目要求回答出现这一转变的主要原因，即导致13个殖民地“联合一致”的主要原因。失误原因在于理解试题角度有误，同时还忽视了“北部几个殖民地资本主义经济迅速发展”与“北美的资本主义关系得到了相当的发展”在含义上??差别而误选B项。 2．“没有中世纪的废墟挡路。……一开始有历史的时候已经有了17世纪形成的现代资产阶级社会的因素。”具有以上历史发展特点的国家是(　　) A．英国 B．法国 C．德国 D．美国 解析：选D。中世纪指的是欧洲的封建时代，“没有中世纪的废墟挡路”指的是历史上没有经历封建社会，所以应是美国。 3．观察下图，北美独立战争的导火线发生的地点是(　　) 解析：选B。本题考查学生史地结合的学科综合能力。独立战争的导火线是发生在波士顿的“倾茶事件”，因此应选B。 4．232年前，法国承认美国独立，并与美国结盟，此后，美国独立战争发展的态势是(　　) A．美军取得萨拉托加大捷 B．美军取得约克镇战役的胜利 C．荷兰、西班牙加入到英国对美作战的行列 D．美军向魁北克进军 解析：选B。本题考查学生获取信息及识记的能力。“232年前”指1778年，A发生于1777年，B发生于1781年，D发生于1775～1776年，C说法本身不对，荷兰、西班牙加入到美国对英作战的行列，故选B。 5．1783年的一天，华盛顿在一个花园里举行小型宴会，当时有记者问他：“先生，您是怎么打败英国佬的？”华盛顿风趣地说：“先生，我先纠正您一个错误，不是我，而是美国人民打败了英国强盗……。”对此，最准确的理解是(　　) A．华盛顿的诙谐幽默值得我们学习 B．在国际力量的援助下，美国人民最终战胜了英国殖民者 C．美国人民的英勇斗争精神是战争胜利的最主要原因 D．华盛顿与美国人民在战争中的地位同等重要 解析：选C。本题考查学生阅读材料、提取有效信息的能力。做题的关键是准确理解材料。显然，华盛顿是在强调美国人民在独立战争中的巨大作用。A项容易排除，B项中“国际力量”在材料中没显示，D项与材料内涵不吻合，故选C项。 6．美国1787年宪法规定：“……最高法院大法官共9名，由总统提名，参议院批准，除非犯罪，任职终身……”这一规定的主要目的是(　　) A．保障法官的人身安全 B．实现“三权分立” C．防止高级司法人员流失 D．鼓励法官忠于职守 解析：选B。本题考查学生的分析能力。材料说明的是总统、最高法院、国会之间存在互相制约的关系，这体现的是三权分立的原则，故选B。 7．美国1787年宪法规定“国会可以三分之二多数通过总统否决的法律”；《中华民国临时约法》规定参议院可以弹劾总统。上述条文所体现的共同目的是(　　) A．加强中央集权 B．建立内阁制度 C．防止个人独裁 D．打击封建势力 解析：选C。本题考查学生阅读分析材料的能力。两个条款都体现了立法权对行政权的制约，体现了分权与制衡的原则，其共同目的是防止独裁与专制。 8．美国1787年宪法确立的三权分立的国家政权的理论基础源于(　　) A．《社会契约论》 B．《论人类不平等的起源和基础》 C．《论法的精神》 D．《百科全书》 解析：选C。三权分立为孟德斯鸠的学说，而孟德斯鸠的著作为《论法的精神》，A、B两项的作者是卢梭，D项的主编是狄德罗。 9．美国1787年《联邦宪法》确立了一套“地域和体制的双向平衡机制”，是孟德斯鸠“以权力制约权力”学说第一次在政府体制的设计方面得到的较好的贯彻。这种机制不包括(　　) A．各州和联邦政府之间的分权制衡 B．联邦政府的立法、行政、司法三部门间分权制衡 C．国会参众两院对立法权的分权制衡 D．白人、黑人在国家权力分配中的分权制衡 解析：选D。本题考查学生运用知识的能力。黑人在美国1787年宪法中并没有享有权力，而是受到种族歧视。A、B、C三项均为1787年宪法所体现的原则，故选D。 10．华盛顿被誉为“18世纪离去的最后一位伟人”，人们在他的遗嘱中发现一条规定，要求在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。他当总统时不能解放全国奴隶的原因是(　　) A．他是种植园主，内心不愿解放奴隶 B．1787年