【优化方案】高二历史上册 世界近现代史 电子题库 第3章第四节课时活页训练.docVIP

PAGE  PAGE 4 【优化方案】高二历史上册 世界近现代史 电子题库 第3章第四节课时活页训练 一、选择题 1．右图是俄国1861年改革后的土地状况，图中所示卖给农民的那部分土地其所有制的形式是(　　) A．封建地主土地所有制 B．农民土地所有制 C．沙皇政府国有制 D．资本主义土地所有制 解析：选B。本题考查学生通过看图，分析、解决问题的能力。图中所示部分土地已经卖给农民，属于农民个体所有。 2．“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”这句话出现的背景是(　　) A．克里米亚战争让沙俄倍受打击 B．沙俄在1858～1860年间，发生了近三百次农民暴动 C．农民达得耶夫花高价买了一块份地 D．俄国自由劳动力缺乏，但国内市场广阔 解析：选A。本题考查学生调动运用知识的能力。题干中的语句出现于1856年3月，当时农奴制改革还未开???，B、C错，D不符合实际，故选A。 3．美国内战前，北方工商业经济与南方种植园经济的主要差异表现在(　　) ①原料和市场方面　②劳动者的地位方面　③关税方面 A．①②③ B．②③ C．①③ D．①② 解析：选A。美国南北方两种经济制度的矛盾主要集中于国内原料和市场、黑人奴隶的地位、关税等方面。 4．从下面两图的关系中，你得到的恰当认识是(　　) A．没有“奴隶制”，就不会有南北战争 B．战争爆发前，林肯主张废除奴隶制 C．战争进行中，林肯宣布废除叛乱诸州的奴隶制 D．林肯领导战争的首要目的是解放奴隶 解析：选C。A说法不恰当，奴隶制问题只是南北矛盾的一方面；林肯在战前只是主张限制奴隶制；林肯进行战争的首要目的是拯救联邦。1862年，林肯签署《解放黑人奴隶宣言》，宣布废除叛乱诸州的奴隶制。 5．美国内战前，有人主张在西部建立“自由州”。这里的“自由州”是指通过立法(　　) A．允许自由买卖黑人奴隶的州 B．禁止或可以合法使用奴隶劳动的州 C．禁止使用奴隶劳动的州 D．可以合法使用奴隶劳动的州 答案：C 6．这是一首流行于美国的歌曲：“我希望站在满是棉花的土地上/古老的时光难以忘怀/看吧看吧尽情地看吧/迪克西的土地是我出生的地方……。”南方种植园主挑起的一场战争曾使这块土地硝烟弥漫，与这场战争相关的战役是(　　) A．葛底斯堡战役 B．瓦尔密战役 C．色当战役 D．纳西比战役 解析：选A。本题考查获取有效信息及调动运用知识的能力。材料涉及到的国家是美国，B、C是涉及到法国的战役，D是涉及英国的战役，故选A。 7．1866年，普鲁士发动对奥地利战争的主要目的是(　　) A．最后完成德国统一大业 B．打败或从根本上削弱奥地利 C．兼并奥地利或肢解其领土 D．把奥地利排挤出德意志 解析：选D。普鲁士对奥地利的战争主要目的是排除妨碍统一的奥地利的干扰，但并非从根本上削弱或肢解它。 8．1862年9月，俾斯麦在议会的演讲中说：“德意志所瞩目的不是普鲁士的自由主义，而是普鲁士的威力……当代重大问题不是用说空话和多数人的决议所能解决的……而是要用铁和血来解决。”有关这段话的理解不正确的是(　　) A．反映了俾斯麦“铁血政策”的纲领和信条 B．反映出俾斯麦是一位理想主义者 C．反映了俾斯麦要用武力完成德国统一 D．意识到普鲁士应担负起德意志统一任务 解析：选B。本题考查获取有效信息的能力。材料中的“普鲁士的威力”、“用铁和血来解决”说明A、C、D说法是正确的，B在材料中没有体现，故选B。 9．意大利统一过程中，加里波第率军远征两西西里，占领其首都那不勒斯后不久将政权移交给撒丁王国。对这一事件认识正确的是(　　) A．充分体现了加里波第的小农意识 B．充分体现了加里波第的资产阶级局限性 C．说明加里波第顺应统一潮流的全局观 D．说明加里波第不敢与资产阶级分庭抗礼 解析：选C。本题旨在考查学生把历史事件、历史人物观点放在特定的历史条件下进行分析和评价的能力。从意大利的统一是当时的历史发展趋势看，加里波第的举动应加以肯定。 10．明治维新取得成功的最重要的前提条件是(　　) A．民族危机的加深 B．倒幕运动的成功 C．西方思想的传入 D．天皇专制的建立 解析：选B。本题考查学生分析问题的能力。A和C是引发明治维新的重要因素，而非改革成功的前提条件，D不符合题目要求，只有推翻幕府统治，建立明治天皇政府，而后才能进行行之有效的改革，故选B。 11．关于日本明治维新叙述正确的有(　　) ①要巩固天皇为首的新政权 ②要实现民族振兴，建立近代化国家 ③使日本走上了发展资本主义的道路 ④加快了日本走上军国主义道路的步伐 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③ 解析：选A。本题考查学生的知识运用能力。①②是明治维