【优化方案】高二历史上册 世界近现代史 电子题库 第4章第五节课时活页训练.docVIP

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【优化方案】高二历史上册 世界近现代史 电子题库 第4章第五节课时活页训练

PAGE  PAGE 4 【优化方案】高二历史上册 世界近现代史 电子题库 第4章第五节课时活页训练 一、选择题 1.对19世纪晚期至20世纪初英、法、德对外政策及其矛盾演变趋势的叙述,错误的是(  ) A.英国调整了英法在殖民地问题上的矛盾,协调与法国的关系,共同对付德国 B.德国由大陆霸权政策转到世界霸权政策 C.法国为重建欧洲大陆霸权与英国结盟对付德国 D.德国对英国霸权地位的挑战表现在殖民地和巴尔干问题上 解析:选D。大国关系是国际关系中的重要内容。近代以来,欧洲长期在世界处于领先地位,而英、法、德是欧洲的传统大国。因此,英、法、德等国之间的关系非常重要。19世纪末20世纪初,德国由于不满足大陆称霸而转变为企图称霸全世界,英德矛盾成为世界主要矛盾。为此,英国被迫调整对外政策,协调与法国的矛盾,法国则利用这对矛盾与英国结盟。大英帝国的两大支柱是殖民地和海军。因此,德国向英国世界霸主地位发动挑战主要也是着眼于这两个方面。 2.德奥“同盟条约”的缔结主要是为了(  ) A.实现德意统一 B.共同对付俄国威胁 C.防止法国东山再起 D.与英国争夺殖民地 解析:选B。此题考查学生的理解分析能力。俄奥矛盾表现在对巴尔干半岛的争夺上,德国也不愿俄国在此扩张,该条约具有明显的反俄性质。 3.俾斯麦认为,19世纪末的欧洲“存在着不可调和的彼此敌对的两大势力,两个大国都希望把世界变成自己的属地,并从属地上获得商业收入”。材料中的“两个大国”是指(  ) A.英国与美国 B.德国与英国 C.英国与法国 D.德国与俄国 解析:选B。本题考查学生从材料中获取信息和分析问题的能力。19世纪末20世纪初,德国经济力量超过英国和法国。德国不仅在欧洲商品市场上同英国开展争夺,而且在殖民地问题上同英国的矛盾日益加深。因此,英德矛盾逐渐成为帝国主义国家之间的主要矛盾。 4.19世纪末,当欧洲两大军事集团初步形成后,英国并没有急于加入某个集团,而是继续奉行“光荣孤立”的政策,其主要原因是(  ) A.英国不想参与大国间的争霸斗争 B.英国与法俄德都有矛盾 C.不受条约约束,以便趁机在各地扩张 D.利用两大集团的对立,使其互相牵制 解析:选D。此题旨在考查学生对英国“势力均衡”政策这一历史概念的理解和运用能力。英国在欧洲大陆奉行的是传统的“势力均衡”政策,所谓“光荣孤立”,正是这种外交政策的表现。A项不符合史实,B项只是现象,C项也与史实不符,因为“条约”并不能对“扩张”起到约束作用。答案为D。 5.下列图片是一战时各国的征兵宣传海报,各国参加战争的共同目的是(  ) A.争夺殖民地和世界霸权 B.争夺欧洲大陆霸权 C.维护世界和平和民主 D.为了转嫁国内的经济危机 解析:选A。本题考查学生的识图分析能力。在资本主义经济政治发展不平衡的作用下,新崛起的美国、德国要争夺殖民地,老牌帝国主义国家英国要极力维护世界霸权,故大战即将到来,选A项。 6.列宁说:“这个同英法对立的是另一个资本家集团,这个集团更加凶恶,更加野蛮。这个集团的资本家走进资本主义宴席的时候,席位已被占光,但是他们采取了发展资本主义的新方法。”这个采用野蛮手段的“资本家集团”指的是(  ) A.三国协约 B.三国同盟 C.德奥同盟 D.德意同盟 解析:选B。本题考查学生的知识迁移能力。依据所学知识,并结合材料中“同英法对立”的集团,可判断是三国同盟。 7.1919年在巴黎和会上,美、英、法、意、日五国的意图、行动、措施及斗争有许多共同之处,这主要表现在(  ) A.都要求最大限度地削弱战败国 B.都根据自身实力提出利益要求 C.赞同限制战胜国陆海军军备 D.都分得了战败国的殖民地 解析:选B。本题考查对巴黎和会的认识。第一次世界大战是资本主义政治经济发展不平衡规律导致的。战后的分赃会议——巴黎和会也体现了战胜国的利益要求,所以答案为B项;国家利益是外交政策制定的根源,其他选项都不正确。 8.民国5年2月《新青年》发表文章说:“击死奥大利(奥匈帝国)之男女两青年耳,竟演成一折天柱绝地维空前之大决斗。始则奥塞二国之眦睚,於是俄人与焉,德人与焉,法人、英人与焉。……如土耳其之弱,如意大利之中立,皆袂投入战争,惟恐或后。”这说明(  ) ①萨拉热窝事件是一战爆发的导火线 ②意大利在战争前保持中立 ③土耳其追随意大利参加协约国作战 ④一战参战国之多、范围之广 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 解析:选C。本题考查学生从材料中获取信息和再现基础知识的能力。①②④皆可从材料中得出,③土耳其在一战中加入了同盟国集团,排除。故选C。 9.目前仍然在世的一战老兵英国人亨利·阿林厄姆(112岁

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