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胆创新,务求实效。只有做好大学生的思想政治工作,才能全面提高教育教学质量,完成高等院校的教育目标。关键词:高等教育;教育途径;思想政治;以人为本?
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论绪一、选题背景月?日做了《抢抓机遇,乘势而上一加强和改进大学生思想政治教育》的讲话。发????号?木?瘢?鞯厍?⒏鞲咝O群笥???晗掳肽辍!???晟?想特点的变化和社会发展过程中不断出现的新情况、新问题、新特点,目前的大设目标定位不高等诸多问题。们世界观、价值观、人生观、政治观趋向成熟的时期。为此,各高校应开展思想政治理论教育,有组织、有目的地将思想政治理论课作为学生思想政治教育的主逐渐树立起正确的世界观、价值观,人生观、政治观,以便将来顺利地进入社会,命。高等教育工作者在工作中要坚持正确的指导思想,不断探索,大胆创新。只有做好高校大学生的思想政治工作,才能全面提高教育教学质量,完成高校的教??年?月?日,党中央、国务院颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》?蟹ⅰ????号??艚幼牛?逃?坎砍ぶ芗糜衷趌?为落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》??半年召开关于加强和改进大学生思想政治教育工作会???,分析问题,探讨对策,并结合实际,研究如何把大学生思想政治教育工作做得更好,更有成效。在中央?号文发布六年来,各地区、各高校纷纷采取了各种有效措施,使大学生思想政治教育工作得以加强和改进。但由于国内外形势的变化以及新形势下大学生思学生思想政治教育面临着严峻的挑战,也存在着诸多问题。如重视程度不够、队伍不健全、责任意识不到位、思想政治理论课教师配备不足、素质不高、课程建大学阶段是大学生人生中的重要阶段,是他们走向社会的准备阶段,也是他渠道,同时在日常管理中开展有意义的思想教育,给予学生积极的引导,让他们回报社会。做好大学生的思想政治工作是时代赋予每一个高等教育工作者的责任和使育目标。
二、研究综述想政治教育的概念进行了比较系统、理论的界定。对思想政治教育的对象、目的、性质都做了系统的解释。其次,对于思想政治教育概念的理解,三个学者都认为以进行补充,可以将以上学者对于思想政治教育的概念的共同点和各自的侧重点??思想政治教育的概念界定关于思想政治教育的概念,张耀灿认为:“思想政治教育是指一定的阶级、政党、社会群体遵循人们思想品德形成发展规律,用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。’’①苏振芳认为:“思想政治教育可定义为:一定的阶级或政治集团,为实现一定的政治目标,有目的地对人们施加意识形态的影响,以期转变人们的思想,进行指导人们行动的社会行为。?②郑永廷认为:“我们可以对思想政治教育的性质作如下概括:思想政治教育是一种有目的性、具有超越性的实践活动。这种实践活动随着社会的发展和人们的主体性的增强,其作用越来越重要。思想政治教育在社会生活中,是一种多属性、多因素的特殊活动。”?饧父鎏岱ㄓ胁煌?牟嘀氐恪U乓ú邮谴由缁崴枷肫返碌?需求角度来看,苏振芳主要突出思想政治教育的指导作用,郑永廷强调思想政治教育活动中人的主体性地位。当然,这几个提法都有其肯定的地方,首先都对思思想政治教育是一项有目的的阶级性社会实践活动。目前学术界比较权威的是张耀灿下的定义。对于思想政治教育含义的界定,卜路平认为以上对于思想政治教育的概念界定虽然各自的侧重点不同,但是并不构成冲突和矛盾,在内容上还可联系起来:思想政治教育作为一个时代性和历史性概念,也应当随着时代的发展而在内容上有所扩充。思想政治教育是什么?枷胝?谓逃?侵敢欢ǖ慕准丁⒄?党、社会群体以政治教育为主导,遵循人们思想品德形成发展规律通过一定的基础性、主导型以及拓展性内容的思想对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,并且内化成为自身的一种具有政治观点、思想观念、道德规范、心理教育的教育,从而培养自由、全面、生命自觉的人的一种社会实践活动。
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