《小学语文教师》读书笔记.docVIP

《小学生责任教育研究》课题研究工作报告 《小学生责任教育研究》课题研究工作报告 class=““题目：小学生责任教育研究 课题研究的意义和必要性分析： 责任意识是一个人道德素质的核心，是人类基础道德最本质的东西。要提高学校德育工作的成效，就要从道德中最本质、最核心的要素点切入。而抓责任教育就是这个切入点。所以，学校决定以“小学生责任教育研究”作为科研课题，以培养学生“责任心”为突破口，全面促进学校内涵的发展。 长期以来，学校教育和家庭教育在应试教育这根指挥棒的指导下走入了误区，不少的教师和父母心目中“好学生”的衡量标准就是学习成绩，只注重了智育，而忽视了思想品德、道德素质的教育。许多教师在教育过程中，只注重了道德知识的灌输，忽视了对学生情感、意志、行为的培养，忽视了对学生内心世界的塑造和自我教育，自我约??能力的培养。再加上社会上一些不良风气对学生的影响，独生子女教育畸形发展，导致在部分中小学生中存在着种种不良的表现：自我意识强，自私自利，很少考虑到他人和集体；对父母长辈没有礼貌、对同学没有热情、对班集体漠不关心。没有理想或目标，易满足，不求上进，只求得过且过；攻击性强，抗挫折差，一味追求享受，却不肯付出，做事缺乏恒心和毅力……这种种状况不能不引起我们的思考。当今，无论谁，要想在他将来的本职工作和学习中作出成绩，他都必须要有高度的责任感。我们很难想象，这样自私、没有责任感、没有爱心的下一代，将来如何担负起民族振兴的大业。 研究目的： 本课题研究的目的是，通过小学生责任教育研究，积累资料，在比较、分析、综合、概括的基础上，总结经验，揭示一些规律性的东西，为开展责任教育活动，组织责任教育研究提供经验借鉴和理性思考。 研究对象： 一至六年级在校学生 课题研究人员：沈风云、吴丽丽、姜明芳、姜桂英 研究实施方案： 准备阶段： 1、成立学校中心课题组；　　 2、查阅资料、收集资料、进行理论学习，进行课题论证；　　 3、制定《小学生责任教育研究》实施方案；　　 4、召开开题会，做好宣传、发动工作； 5、教师申报子课题，并制定出子课题实施方案；　 6、进行“小学生责任意识与责任行为”的现状调查研究，写出调查报告。 实施阶段： 1、深入落实课题实施方案： ①确立各年级段责任教育的内容和目标，开发系列责任教育校本教材； ②建立小学生责任教育系列制度； ③完善小学生在校一日常规（重在学习行为）； ④构建小学生责任教育评价体系。 2、办好家长学校，进行学生家庭责任教育的指导，并进行经验交流； 3、开展一系列实践体验活动； 4、每学年对课题的实施情况进行评估一次，及时调整课题实施方案； 5、每学年召开阶段成果汇报、经验交流会。 总结阶段：　　 　　 1、实践、总结—由经验上升为理论，推而广之； 2、做好课题的结题工作；　 3、完成预期的课题成果。 课题研究的预期成果 1、发表论文若干篇； 2、小学生责任教育研究报告； 3、小学生（分年段）责任教育校本教材一套； 4、小学生责任教育研究案例集； 5、责任教育制度体系的建立； 6、责任教育评价体系的构建。 在全县领导干部研讨班上关于创新发展的发言 坚持创新发展加快转型升级　　 着力提高经济发展的质量和效益　　 　　 同志们：　　 刚才，书记就举办这次全县领导干部研讨班的主要目的作了阐述，特别就如何结合县情实际，围绕“四个全面”战略布局、贯彻落实“创新、协调、绿色、开发、共享”五大发展理念、加快全县经济社会发展提出了明确要求，相信大家通过深入学习领会和研讨，必将进一步从理论和实践的结合上厘清新常态下全县经济社会发展的一些重点问题，统一思想认识，凝聚改革发展合力，为推动全县经济社会平稳健康发展、“十三五”良好开局、建设幸福美丽新金塔打下坚实的思想理论基础。在省、市领导干部研讨班上，刘省长、都市长都围绕“创新发展”这一主题作了辅导报告。通过集中学习，我们进一步掌握了信息、熟悉了政策、引发了思考。创新发展作为国家战略在金塔如何落实，在经济社会发展中如何体现？对这样一个重大课题，大家都需要学习思考，在这方面我的学习也是初步的。根据县委的安排，我就围绕创新发展这一主题，结合工作实践和近期的学习体会，从为什么要创新？怎么样创新？如何认识和实施“双创”行动？谈些思考和认识，供大家探讨，不妥之处，请予指正。　　 第一个问题：为什么要创新？　　 习近平总书记指出：创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。党的十八届五中全会提出“五大发展理念”，并将创新发展确定为引领“十三五”乃至更长时期首要发展理念，摆在国家发展全局的核心位置，这是在经济新常态下国家对创新在经济社会发展中的