第三课 文化的多样性和文化传播2300.docVIP

会宁五中高二政治 文化生活课时导学案 PAGE  PAGE - 4 - 第 三 课 文 化 的 多 样 性 和 文 化 传 播 第一框《世界文化的多样性》导学案 编写人：高二政治备课组 主备人：杨孝贤 课堂跟进课前预习学案 一、预习目标 预习不同民族文化的精粹及其差异，文化多样性的含义及表现，确认文化多样性的价值， 世界文化与民族文化的关系、文化多样性存在的意义；尊重文化多样性的意义；尊重文化多样性的正确态度；国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。 二、预习内容 根据课文完成下列填空题 （一）、民族节日和文化遗产有何文化价值和意义？ （1）民族节日： （2）文化遗产： 2、 文化多样性的含义是什么？ 3、 如何理解文化既是民族的，又是世界的？ （1）文化是民族的（个性）： 1原因： 2内涵： （2）文化是世界的（共性）： 1原因： 2内涵： 3、态度 4、为什么要尊重文化的多样性？ 5、如何尊重文化的多样性？ （1）态度： （2）原则： 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它写下来。 课内探究学案 一、学习目标 1、了解不同民族文化文化的精粹及其差异，确认文化多样性的价值 2、理解尊重文化多样性的意义。 二、学习过程 探究1：表现在民歌中的文化多样性，仅仅是内容、曲调方面的差异吗? 探究2：由文化的多样性