山东省文登实验中学七年级历史下册 第5课 和同为一家学案（无答案）.docVIP

PAGE  PAGE 3 山东省文登实验中学七年级历史下册 第5课 和同为一家学案 重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系 难点：唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策 学法指导 1、参考学习目标,自学课本P12—15,勾划要点,并完成学案上自主学习部分,自己解决不了的疑难用红色笔标出,准备讨论时解决.提前勾划完成的,巩固记忆拿的准的答案. 2、小组长把握时间,安排交流,解决个疑,收集组疑,整理学案.提前完成的小组,巩固记忆个疑. 3、提出组疑，共同解决。给予他组解决疑难，一次加2分。无疑难的快速记课本的重点知识。 学习过程 一、知识链接 大家知道，汉朝和唐朝都是中国历史上十分强盛的时期。为什么说它们是非常强盛的呢？除了政治上统治时间长、经济发展水平高和文化繁荣以外，也体现在和周边少数民族的相处中，有密切的交流，推动了他们的发展。“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”这首广为传唱的歌曲，生动地反映了我国各民族和睦相处、携手共创美好生活的新局面。这一局面的形成，经历了一个漫长的历史过程。 二、新课导学 ※ 自主探究 1、隋唐时期，我国统一的多民族国家得到空前发展。如唐太宗和武则天，在今 地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。 2、吐蕃人是 的祖先。 3、7世纪前期，吐蕃杰出的赞普 统一青藏高原，定都 。唐太宗把 嫁给他。意义： ， 。 4、8世纪初，唐朝又将 嫁到吐蕃。吐蕃和唐朝已经“ ”。 ※ 合作探究 1、松赞干布为什么多次向唐朝求婚？ 2、唐太宗为什么同意文成公主远嫁吐蕃？ 3、文成公主为什么受到吐蕃人乃至至藏族人民的喜爱？ ※ 拓展延伸 1、回顾小学学过的有关藏族人民生活的知识，想想与吐蕃人有哪些相同的地方？ 2、如果你跟文成公主入吐蕃，你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事？ 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节学习内容的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 达标检测（时量：5分钟 满分：100分）计分： 1、唐朝初年，被北方各少数民族和西域各族尊称为“天可汗”的是下列哪位帝王（　） A. 唐高祖???? B.? 唐太宗????? C.??? 武则天????? 2、下列是有关文成公主与王昭君的叙述，其正确的选项是(? ??)? A.都是汉族中央政权主动将她们嫁给少数民族首领 B.她们对少数民族和汉族的经济文化交流都起到了促进作用 C.她们都是嫁到北方大漠 D.这两件大事都发生在唐朝 3、我国是一个多民族的国家，不同时代，民族的称谓也有变化。吐蕃是今天哪个少数民族的祖先（???? ） A满族??? B维吾尔族??? C回族??? D藏族 3、? 著名画家阎立本的《步辇图》，反映的是吐蕃使者禄东赞受松赞干布派遣到唐朝求婚的情形，图中正在接见禄东赞的唐朝皇帝是（?? ） A唐太宗?? B唐玄宗?? C唐高宗?? D唐中宗 4、下列遗址遗迹中，最能体现我国古代民族团结友好的是（???? ） A秦兵马俑遗址?????? B大昭寺会盟碑 C唐招提寺鉴真坐像?? D敦煌莫高窟 文登市实验中学 历史◆导学案 编写：某某某 校审：某某某 学习反思 本课通过叙述突厥、回纥、南诏、吐蕃等族的历史，以及他们和唐朝的密切关系，说明了祖国的历史是各族人民共同缔造的，在祖国各民族交往的历史长河中，唐王朝尤为重要，唐朝时候中央政权和边疆各族的政治、经济、文化联系有了显著各强，友好交往是唐与边疆各族关系的主流。唐王朝的这种较开明的民族政策，在历史上产生了积极的影响，直到今天仍然具有积极的意义。 课后作业 背诵《伴你学》18页