成长在社会教案1.docVIP

课题第1课 成长在社会 第2框 关心社会发展 2课时教学 目标情感、态度、价值观目标： 通过学习，明确青少年作为社会成员和国家公民对社会和国家应尽的职责和义务，自觉认真学习，时时关心祖国、报效祖国。能力目标： ①能运用具体事例说明个人离不开社会，社会离不开个人的道理。 ②能够通过学习，掌握吸取信息的途径，并能对所获得的信息进行加工分析，透过现象看本质。知识目标： ①知道积极关心社会的变化发展是现代人应有的品质。 ②知道人具有的双重属性。 ③知道青少年学生关心社会可以从关注时事政治做起。教学重点与 难点教学重点：理解个人与社会的关系教学难点：青少年学生要积极关心社会发展教学准备收集资料、列举案例，制作课件。教学方法教师创设情???，引导学生自主、合作探究。教与学过程第一环节 探究人与社会的关系（宏观） 1．展示“印度狼孩”的图片配视频演播、介绍。 2．邀请学生代表对“鲁滨孙漂流记”的故事作简要介绍 3.请学生综合两则事例探究： ●为什么印度“狼孩”回到人类社会也难以过上正常人的生活，而鲁滨逊却能很快适应社会生活？ ●阅读了两个事例，说说自己想到了什么问题： 学生探究、交流的基础上，教师引导进行归纳： （1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会而独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。 ①知道人类社会的含义：人