科普文-语言题答题技巧(上课用)预案.pptVIP

;【考纲要求】 ; 科普文阅读 科普文章是介绍普及科学知识的说明文体。分为科学说明文和科学小品文。考查科学小品文。 科学小品（篇幅较短，高考常考查） 概念：科学小品是一种以科学为题材的小品文。它用文学笔法来写，寓科学性、思想性、知识性、通俗性、艺术性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。 　　科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。 ;科学小品文的主要特点 （1）科学性 　　科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。 （2）思想性 科普作品通过普及介绍科学知识，让人们深刻地理解科学的世界观和方法论。 （3）知识性 任何科普文章都以介绍某一知识为目的，包括自然科学知???和社会科学知识。;（4）通俗性 　　科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出，通俗易懂地解释、介绍、表现科学内容。 （5）艺术性 　　文笔的艺术性是科学小品区别一般说明文的主要标志。 一是要善于记叙和描写。 二是要善于穿插趣闻。　　 三是要善于运用修辞。;科普文（科学小品文）语言（用语）特点： 1、准确严谨 2、通俗易懂 3、生动形象 4、趣味性强（口语化） 体会下列 语言（用语）特点： ? ;科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请结合文章简要分析下面两句话的语言特色。如： (1)不只是“女人是水做的”其实男人也差不多都是“水货”。 (2)全球大气循环带来的季风，就是地球的“呼吸机”。 2011·山东《没有天堂?》 月球是一个完全没有生命的世界——夜间极冷（-166°C），白天奇热（99°C）。 月球、火星、金星……是万万去不得的。要知道，除了地球，我们没有其它任何星球可去！ ;;;;;; 科普文的语言有何特色？;东莞市2013学年上学期期末教学质检《生命之剧的导演》 20．这篇科普文的语言形象生动，请指出其手法，并举两例简要说明。 （5分）;善于运用比喻的手法生动地说明事物特性。（1分） 如第一段将基因比作北京到上海之间铁路上的火车站，把“垃圾DNA”比作各火车站之间的铁路，生动形象地说明了真核细胞染色体上的基因与“垃圾DNA”各自所占的比例。（2分） 第五段将生命活动中的“基因库”比作“数据库”，将“垃圾DNA”比作“软件包”，生动形象地说明了“垃圾DNA”在不同物种的形成上所起的关键作用。（2分） 第六段将“垃圾DNA”比作“导演”形象生动地说明了其在控制基因变异、突变等方面的作用。; 提问方式： 1、简要分析画线部分的修辞方法和表达效果。 2、分析下面句子的语言特色。 3、下面句子各有特色，请简要分析。 答题模式：确认手法＋结合语境分析＋表达效果 ??? 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。 　 排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性 对比：强调了……突出了…… ??? 设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 ?? ?反问：强调，加强语气等； 反复：强调，加强语气 ;【2008年广东卷】《绝妙的错误》 20．科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请在文中加点词语中任选两个，结合文章简要分析这些不同的语言特色。（5分） ①惨淡经营：运用拟人手法，把第一个DNA作为有主观意识且能主动创造的人来写，生动形象地说明了DNA生长和繁衍的漫长历程。 ②白搭：运用口语词，赋予俏皮意味，通俗而明确地表达了DNA的内在机制是人类所无法设计的。 ③玩意儿：运用口语词，赋予DNA小巧可爱的意味，通俗有趣，使读者对其“出差错”的功能深为叹服。 ④让进：运用拟人手法，表述核苷酸的“旁移”和新元素的“加入”，形象、简明地说明了人类在进化过程中复杂而深奥的突变。 本题将“语言特色”和“文体特征”有机地结合起来考查，很有创意；且题目的难度也适中，还算是一道值得肯定的检测题。;答题模式： 形式（技巧、风格）+内容（语句分析）+效果;探讨、归纳 解题的技巧;考题设计： 1 、本文语言有何特点（或语言的特色），请举例说明。（5分） 2、这篇科普文的语言形象生动，请指出其手法，并举两例简要说明。 （5分） 3、科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请在文中加点词任选两个， 请结合文章简要分析这些不同的语言特色。(5分) 4、本文所谈的是较为深奥的物理学问题，但读完之后一般读者