辅导员应具备的素质和职业技能研讨.pptVIP

;;五、辅导员职业能力的提成 ;一、辅导员应具备的素质：;第一部分;一、辅导员应具备的素质 ;一、辅导员应具备的素质 ;一、辅导员应具备的素质;; 辅导员 那些事儿;1、要有过硬的政治思想素质 ;2、要有优秀道德品质素质 ;3、要有扎实的相关业务素质;4、要有良好的个性心理素质：; 身体素质是辅导员的自然体质，也是其它素质赖以存在和发挥作用的物质基础。健康的身体、旺盛的精力，是做好辅导员工作的基础。 ;二、辅导员如何注重素质的培养;;三、辅导员未来发展方向;三、辅导员未来发展方向;;明确目的;四、辅导员职业能力特征、基本要求 ;名称：高等学校辅导员 本职业共分为三个等级（初级、中级、高级）;（1）爱国守法;;四、辅导员职业能力基本要求—— 2. 职业知识;专业知识 思想政治教育专业基本理论、基本知识、基本方法 (1)思想政治道德观教育 (2)思想政治教育学原理 (3)思想政治教育史 (4)思想政治教育方法论 (5)思想政治教育心理学和心理健康教育相关知识与技能 (6)比较思想政治教育;四、辅导员职业能力基本要求—— 2. 职业知识;四、辅导员职业能力基本要求—— 2. 职业知识;四、辅导员职业能力基本要求—— 3. 法律法规知识;初级;辅导员工作要理顺的内容：;学校的人才培养目标是什么？;剖析规律;;; 如：学籍管理、处分规定、班级管理、公寓管理、网络管理、社团管理、综合测评、奖勤助贷、请假制度等常规制度，还应落实学生预警援助制度、学生申诉制度等，体现以人为本的原则。制订班主任考核规定、学生干部管理规定、班级管理规定、思想品德考核规定 学生 工作根本上要执行制度管理，工作开展要有章可依、有章必依、按章办事、违章必究，要避免随意性、盲目性，同时要注重工作的原则与方法。 ? ; “一主线”：学风建设的总体规划是让学风建设作为主线始终贯穿学生工作，并按年级上升不断循序渐进； “两队伍”：是指班主任队伍与学生干部队伍 “三结合”：学风建设一要与校风、班风、教风建设相结合；与 ?团日活动相结职业生涯规划相结合。 ? ;综：继续学习和就业的选择。根据选择制??相应的职业规划。;不同课程的学习;5; 在实践工作，我们常用”课堂+平台+基地+讲坛+活动+网络”六环相衔接、相连环、相叠加的教育模式，以此提高职业素质教育效能。 ; 在实践工作，“文化活动是载体”、“奖勤助贷是关爱”、“日常管理是基础”等理念，开展好文艺体育、志愿服务、寝室文化建设等活动，规范好出勤、纪律、卫生、宣传等各项常规管理工作。 ? ;科研小组 成长导师 研修学习 ;机遇总是给予有所准备的人 是金子总会发光;